很多家長發現孩子在上課的時候總是喜歡玩東西，上課注意力也不集中。有些家長在面對這種情況的時候，直接選擇動手打罵孩子，殊不知，這樣做會引起孩子的厭學心理，對孩子的學習會產生不利的影響。那么，孩子上課手里總玩東西怎么辦？
孩子上課手里總玩東西怎么辦
1、注意引導孩子
上課玩玩具，可能有兩種情況，一是聽懂了；二是上課聽不懂。如果是知識方面的，父母幫助孩子去補起來。如果是任課老師的教學方式孩子不喜歡，那么家長要引導孩子不管老師如何，都要認真聽講，要認真對待每一節課。要引導孩子，老師講的每一個知識點都是重要的，如果沒有聽到，可能產生的后果分析給孩子聽。
2、多讓孩子換位思考
家長可以告訴孩子：“上課認真聽講是尊重老師的表現，假如你是老師，你站在講臺上講課，你的學生在下面都不聽你講課，你會怎么想？”必要時，家長和老師還可以共同協商，在班里開展“今天，我是老師”的活動，讓孩子真正體會做老師的辛苦。
3、多跟孩子溝通，了解原因
建議多跟孩子溝通，即使一周一次溝通，也應該是有效溝通，充分關注孩子的心理需要，而不要只問學習成績，生活、心態（心情）、同學、朋友等等都可以過問，而且可以跟他交流你們正在做的事，比如工作的進展、成績等積極正向的內容。交流是雙向的，是互動的，而不是父母只質問孩子，只有這樣才能了解孩子上課總是玩東西的原因，才能采取恰當的措施。
4、為營造一個學習的環境
家長要以身作則，為孩子安排一個學習環境很安靜的環境。學習時，婉言謝絕客人來家玩耍，同時，要鼓勵孩子在鬧中求靜，對不安靜的環境“視而不見”“聽而不聞”。學習分心，思考老溜號，是注意力過于脆弱的表現。家長要培養孩子堅強的毅力，要鍛煉孩子注意的堅韌性。
5、尋求老師的幫助
要多和老師聯系，家校同步共同教育孩子效果才好。孩子上課愛做小動作愛說話“調到最后的座位上坐”，容易導致孩子產生自卑孤獨心理，對孩子的學習與進步不利。家長可以建議老師：在孩子有進步時，“獎勵”他回原座位。可以請老師上課時讓孩子回答問題、朗讀課文，當孩子有好好表現的時候，老師適時地鼓勵和關注，這樣不僅提高了孩子學習的興趣，也能提高孩子的專注力。
孩子上課手里總玩東西怎么辦？當面對孩子上課總是開小差的行為，家長一定要多跟孩子溝通，及時了解原因，必要時尋求老師的幫助，幫助孩子一起糾正這個壞習慣。