沒(méi)有與孩子平等的交流，不尊重孩子，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到青春期孩子的變化。為什么青春期的孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通，不關(guān)心孩子的想法，沒(méi)有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，總是認(rèn)為孩子小，沒(méi)有把孩子當(dāng)朋友相處。
為什么青春期的孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通
1、家長(zhǎng)不站在孩子的角度考慮問(wèn)題
孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，一方面是家長(zhǎng)不會(huì)站在孩子的角度想問(wèn)題，總是擺出什么都懂得的樣子 ,以過(guò)來(lái)人的態(tài)度點(diǎn)評(píng)孩子的觀點(diǎn)。青春期的孩子思維敏感，對(duì)很多事情有自己的看法，但又不能很準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這時(shí)候他們需要的不是說(shuō)教，而是切身實(shí)際的共同感受，需要關(guān)愛(ài)，理解，尊重，更需要從心靈上得到共鳴和幫助。
2、親子關(guān)系出問(wèn)題
應(yīng)該是屬于親子關(guān)系的問(wèn)題了，孩子在還小的時(shí)候，跟父母沒(méi)有建立起一個(gè)平等和諧的親子關(guān)系，家長(zhǎng)沒(méi)有在孩子自尊心上給與最大的培養(yǎng)及幫助，這樣隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，孩子變得不再相信父母，父母沒(méi)能成為孩子真正意義上的朋友。
3、家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)
青春期的孩子，已經(jīng)開(kāi)始劃分自己的獨(dú)立世界。他們覺(jué)得他們已經(jīng)是一個(gè)大人了，但是我們卻把他們當(dāng)著一個(gè)小孩，彼此溝通維度不同。
為了現(xiàn)實(shí)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，他們都在試圖擺脫父母的控制，但是中國(guó)的父母，向來(lái)是覺(jué)得，自己了解孩子的一切，才算心安。
如何讓孩子重新愿意與父母交流
1、善于傾聽(tīng)
在孩子抱怨時(shí)，先不急著下定義，也不急于判斷對(duì)錯(cuò)。不妨先多傾聽(tīng)，先了解情況，明白孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和感受。多問(wèn)問(wèn)孩子的感受和想法，而不是整個(gè)事件都還未聽(tīng)完整，就立馬憑借自己的主觀而下定義、判斷、分析孩子的對(duì)錯(cuò)，然后，搬出種種是非大道理。
2、多理解孩子
給孩子自己去嘗試的機(jī)會(huì)，避免說(shuō)教自身經(jīng)驗(yàn)，孩子們最討厭這個(gè)了，他們認(rèn)為他們才是未來(lái)的驕子。青春和叛逆是共存的，但回想我們這個(gè)年齡不也是這樣，少年之煩惱并不比成年人少。嘗試把孩子的問(wèn)題交給他去處理，所以多給孩子鼓勵(lì)和理解。
3、不要嘮叨
去掉我們?cè)诩液脟Z叨的毛病，一樣的話，不要反復(fù)說(shuō)，只要孩子聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)一次就行了，沒(méi)有必要反復(fù)說(shuō)許多次。
還要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行多方面的溝通，與孩子說(shuō)話，不要只講學(xué)習(xí)，他們班級(jí)里的有趣的事可以讓孩子講過(guò)你聽(tīng)，你也可以給孩子講一講你見(jiàn)到的有趣的事，都講趣事，你們就會(huì)越聊越有趣，這樣無(wú)形中你與孩子就拉近了距離。
為什么青春期的孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通，父母和子女之間存在著不可避免的代溝，父母太過(guò)嘮叨，孩子已經(jīng)對(duì)父母不勝其煩，因而不愿與其溝通。