精選回答

和孩子溝通早戀的問(wèn)題可采取的教育方式：1、家長(zhǎng)可以從孩子自身突破，消除孩子對(duì)家長(zhǎng)的戒備心理；2、家長(zhǎng)要主動(dòng)找孩子交流，不要等著孩子開(kāi)口，要引導(dǎo)孩子說(shuō)出自身的想法；3、不要總是端著家長(zhǎng)的身份和孩子交流，要把孩子放在平等的位置上溝通交流；4、尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，輕松的氛圍和孩子溝通，不要給孩子制造壓力。

如何和孩子溝通早戀的問(wèn)題

1、從孩子身上突破

對(duì)于發(fā)生早戀的青春期少年來(lái)說(shuō)，往往只沉迷于美好的情愫之中，而不會(huì)顧及到方方面面。作為家長(zhǎng)來(lái)講，你就必須要替孩子考慮周全，而后才能優(yōu)先從自家孩子身上做突破，這樣才能進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。首先這里需要家長(zhǎng)持開(kāi)放性的觀念，不能有排斥或畏懼孩子早戀的心態(tài)，而是要從心理上接納孩子已經(jīng)發(fā)生早戀這一事實(shí)。其次要向孩子表明你不會(huì)反對(duì)的態(tài)度，這樣才能讓孩子解除心理戒備，為你和孩子深入溝通交流掃清障礙。

2、家長(zhǎng)要主動(dòng)

家長(zhǎng)們可以先入為主，主動(dòng)和孩子們溝通“早戀”的話(huà)題，但一定要注意話(huà)題的引入而不是直白的溝通，畢竟青春期的孩子就很少有能和父母好好溝通的機(jī)會(huì)。其實(shí)青春期的感情，因?yàn)槿狈?duì)待感情的認(rèn)知，也缺乏辨別是非和適合的能力，往往會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一股腦沖動(dòng)而做出選擇，這樣的行為對(duì)自己和他人都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有和孩子們坦白地溝通這件事，才能得到他們對(duì)待感情的看法。

3、不要總是端著家長(zhǎng)的身份

這個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)必要端著。現(xiàn)在是個(gè)很開(kāi)放的社會(huì)了，孩子的信息來(lái)源也有很多，我們不開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)，他們也會(huì)去其他渠道了解，比如網(wǎng)絡(luò)。他們懂得未必就少。所以我們沒(méi)必要端著一副權(quán)威的樣子，覺(jué)得他們是無(wú)知的小孩。可以把“想引導(dǎo)孩子正確看待”的欲望破掉，我們和孩子溝通的目的，不是去引導(dǎo)他，而是要搞清楚孩子想說(shuō)什么，同時(shí)表達(dá)清楚我們的意思。

4、尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)

家長(zhǎng)可以找一個(gè)相對(duì)輕松的時(shí)間，比如飯后，跟孩子聊聊。開(kāi)場(chǎng)第一句話(huà)很重要：要表達(dá)出很珍惜孩子對(duì)我們的信任。可以從自己的感受談起，比如：你能跟媽媽聊同學(xué)間的這些事，我心里很高興，很喜歡聽(tīng)。對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，讓他保持對(duì)我們的信任，要比引導(dǎo)他更重要。接著，在溝通的過(guò)程中，無(wú)論孩子說(shuō)什么，我們都要抱著好奇的心態(tài)認(rèn)真聽(tīng)。時(shí)不時(shí)地用“哦，這樣啊”這樣的回應(yīng)鼓勵(lì)孩子說(shuō)下去。