孩子有刻板行為可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)尋找原因，采取措施幫助孩子；2、家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)孩子，不要操之過(guò)急，引導(dǎo)孩子慢慢改善；3、有意識(shí)的鍛煉孩子，幫助孩子提高自身能力；4、合理安排孩子的時(shí)間，讓孩子有事可做，尋找孩子感興趣的事情。
孩子有刻板行為怎么辦
1、尋找原因
孩子出現(xiàn)刻板行為的原因有很多，比如感官刺激、尋求關(guān)注、緩解情緒等，針對(duì)不同的原因，我們要采取不同的措施。比如，孩子喜歡不停的轉(zhuǎn)圈，在這種感官刺激中孩子感到很快樂(lè)，導(dǎo)致他們沉迷在其中，不可自拔。這時(shí)，我們可以用他喜歡的玩具或游戲來(lái)吸引他，使他停止這種轉(zhuǎn)圈行為。
2、耐心指導(dǎo)孩子
家長(zhǎng)都希望盡快改變孩子的問(wèn)題行為，難免會(huì)操之過(guò)急，使孩子出現(xiàn)逆反或反抗的情況。但是，改變孩子的刻板行為，不是一朝一夕就能完成的，所以家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，讓孩子慢慢改善。另外，不是所有的刻板行為都需要改變的，比如，孩子喜歡把書(shū)擺放得整整齊齊，喜歡給玩具車(chē)整齊的排隊(duì)等，就是一種好習(xí)慣。
對(duì)待孩子的刻板行為，一定要先分析其是否需要干預(yù)，當(dāng)該刻板行為確實(shí)需要干預(yù)時(shí)，積極給予干預(yù)訓(xùn)練，幫助孩子慢慢改善或消除。
3、有意識(shí)鍛煉孩子
家長(zhǎng)要鍛煉孩子接受生活中的種種變化的能力，這可以從提高孩子對(duì)“得不到”的容忍度開(kāi)始。當(dāng)孩子慢慢適應(yīng)這些小變化時(shí)，我們逐漸延長(zhǎng)進(jìn)入變化的時(shí)間，孩子的應(yīng)對(duì)變化的能力也會(huì)相應(yīng)得以提高。隨著孩子各方面能力的發(fā)展，使他由原來(lái)的水平能力提高到更高的層次，他的表現(xiàn)就會(huì)像大一點(diǎn)的孩子那樣，那些幼稚乏味無(wú)趣的行為自然會(huì)慢慢減少。
4、讓孩子有事可做
合理安排孩子的時(shí)間，來(lái)減少他們的無(wú)所事事的無(wú)聊時(shí)間，不僅可以使孩子沒(méi)有時(shí)間去做所謂的刻板的行為，而且可以很好地把這些碎片時(shí)間利用起來(lái)，從而可以用來(lái)訓(xùn)練孩子的合作和一些能力的提高。
有些行為，確實(shí)是不雅的，甚至是危險(xiǎn)的，最好在它們發(fā)生之前被取代。例如，有些孩子喜歡抓別人的眼鏡。當(dāng)有戴眼鏡的人出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該安排他玩他最喜歡的玩具或在他注意到之前閱讀他最喜歡的書(shū)，這樣他就可以忘記“抓眼鏡”的事情。