學(xué)生不聽(tīng)話可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信；2、家長(zhǎng)以身作則，給孩子做好榜樣作用；3、家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子，查明原因，根據(jù)情況采取具體的措施。
學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦
1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往是視而不見(jiàn)的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子如果只有優(yōu)點(diǎn)，那么就沒(méi)有成長(zhǎng)空間了，而且也容易讓孩子感到驕傲。家長(zhǎng)不妨可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)注，著重了解一下孩子的長(zhǎng)處，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是一直關(guān)注自己的。因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有的孩子可能擅長(zhǎng)踢球，有的孩子可能擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，所以家長(zhǎng)如果能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)，那么對(duì)于孩子的全方面發(fā)展都是比較好的。
2、學(xué)會(huì)言傳身教
當(dāng)家長(zhǎng)想給孩子一些建議時(shí)，不要采取說(shuō)教的方式和孩子說(shuō)話。其實(shí)家長(zhǎng)如果能和孩子好好說(shuō)，孩子肯定是愿意接受家長(zhǎng)的建議的。當(dāng)然，家長(zhǎng)不僅要注意自己的言傳策略。還要注意以身作則，畢竟說(shuō)得再好，都不如行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。比如，家長(zhǎng)不希望孩子平時(shí)過(guò)多關(guān)注手機(jī)，那么家長(zhǎng)在家里的時(shí)候，也應(yīng)該注意少玩手機(jī)。
3、細(xì)心觀察孩子，查明原因
孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。
孩子不聽(tīng)話的原因
1、不考慮孩子的感受
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，往往會(huì)用“堵”代替“疏”，這就意味著他們并不會(huì)考慮孩子的實(shí)際需求，也不會(huì)考慮孩子的實(shí)際想法，只會(huì)一味地把問(wèn)題給堵上。但孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，他們的想法表達(dá)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，變得越來(lái)越強(qiáng)，所以他們?cè)诿鎸?duì)家長(zhǎng)的一些要求時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出比較叛逆的樣子。
2、覺(jué)得不被認(rèn)可
任何一個(gè)人都需要他人對(duì)自己的認(rèn)同和贊賞，所以家長(zhǎng)如果總是對(duì)孩子挑刺，總是覺(jué)得孩子這不好，那不好的，這其實(shí)會(huì)很容易讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)自己有不滿意。那么孩子在出現(xiàn)這樣的理解或誤解后，他們可能會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行反抗，想要向家長(zhǎng)傳遞著自己的實(shí)際價(jià)值，以此證明家長(zhǎng)的說(shuō)法或認(rèn)知存在問(wèn)題，所以會(huì)出現(xiàn)一些看似不服管的情況。
3、過(guò)于管控孩子
有的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子具有很強(qiáng)的操控性，他們對(duì)于孩子的一切，都有著想要操控的欲望，所以孩子在這種影響下，往往也會(huì)覺(jué)著家長(zhǎng)對(duì)于自己的一切，管得都比較多。可當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，他們對(duì)于自己的事情也會(huì)有自己的想法，所以他們會(huì)出現(xiàn)不服管的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也就會(huì)覺(jué)得孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越難管教。