孩子在一個(gè)地方屢次犯錯(cuò)，是家長(zhǎng)在教育孩子過程中最怕遇到的事情了，其中也反映了家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這時(shí)候，就需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育方式，耐心的去引導(dǎo)孩子改正。
十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦
1、學(xué)會(huì)尊重孩子，在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。
所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來越少。
2、和孩子交流的過程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私。
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問題，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
3、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。
4、正確引導(dǎo)，不要隨意責(zé)罵打罰孩子，多學(xué)習(xí)，最好自己以身作則，給孩子帶一個(gè)好頭，最好是每天早上起來陪他一起跑步，在跑步中交流溝通，這樣和孩子成為朋友不是他的家長(zhǎng)，像兄長(zhǎng)一樣關(guān)心你，這樣交流溝通可以有效緩解青春期叛逆。
5、學(xué)會(huì)換位思考，每個(gè)家長(zhǎng)也是從孩子階段經(jīng)歷過來的，但是由于時(shí)代不同，所以家長(zhǎng)與孩子之間的叛逆期可能也存在差異，沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的那么明顯。
因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，多站在孩子的角度上思考一下問題，在理解孩子之后，孩子也會(huì)理解父母的用意，在這樣的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。
十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改的原因
1、某一方對(duì)孩子進(jìn)行過度的偏袒。例如當(dāng)爸爸在教訓(xùn)孩子的時(shí)候，媽媽站出來幫孩子說話。這個(gè)行為會(huì)嚴(yán)重地誤導(dǎo)孩子，他們會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，自己無論做任何事，都有媽媽出來幫自己撐腰，孩子就免除了后顧之憂。
2、父母雙方都對(duì)孩子過于溺愛。現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子過度溺愛，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)卻沒有站出來進(jìn)行指責(zé)，而是會(huì)無條件地袒護(hù)自己的孩子。在父母的袒護(hù)中，孩子接收不到任何外界的批評(píng)和教訓(xùn)。
3、家長(zhǎng)狠不下心來。有很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都狠不下心來。孩子一哭鬧，家長(zhǎng)立馬就停下來，轉(zhuǎn)而繼續(xù)哄自己孩子。這會(huì)讓孩子覺得哭鬧是自己的“免死金牌”，不管犯了什么錯(cuò)，只要孩子“一鬧就管用”。
孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)的教育原則
切忌舊事重提。為了強(qiáng)調(diào)孩子錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，家長(zhǎng)在批評(píng)之中往往會(huì)拿孩子這次犯的錯(cuò)誤和以前犯過的錯(cuò)誤作對(duì)比，并試圖在兩者之間尋找某些聯(lián)系。實(shí)際上，只要孩子犯的不是完全相同的錯(cuò)誤，那么就沒有舊事重提的必要。另外，孩子的錯(cuò)誤和孩子的性格習(xí)慣也沒有必然的聯(lián)系。
父母要以身作則。就像蘇霍姆林斯基說的那樣，不能自我教育、自我反省的家長(zhǎng)，也無法教育出優(yōu)秀的孩子。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子犯錯(cuò)的同時(shí)，也要自問：“我以前是不是也做過同樣的事？”、“我該怎么改正自己的行為”，家長(zhǎng)的不斷反省與不斷進(jìn)步，也會(huì)間接地改變孩子的想法。