在教育孩子的過(guò)程中，有一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)有一段時(shí)間，成績(jī)會(huì)出現(xiàn)明顯下降的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)也不知道原因出在哪，更不用說(shuō)去解決了，家長(zhǎng)可以參考一下下面的解決方法。
孩子成績(jī)明顯下降怎么辦
1、及時(shí)和孩子溝通。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)期間，應(yīng)該及時(shí)和自己的孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)方面遇到的困難，知道孩子的心理活動(dòng)。這樣就可以通過(guò)不同的辦法來(lái)幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以家長(zhǎng)和孩子的溝通很重要。
2、從老師那兒了解情況。不要認(rèn)為孩子成績(jī)下降是件很丑的事情，要及時(shí)的與老師溝通，家校聯(lián)合起來(lái)尋找原因。老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況比家長(zhǎng)掌握的更透徹，老師的意見(jiàn)更能幫助孩子找出成績(jī)下降的原因。
3、反思自己的教育方式。家長(zhǎng)自己也要反思一些教育的方式，是平時(shí)管的太緊，還孩子有逆反心理，還是管的太松，讓孩子養(yǎng)成了惰性，家長(zhǎng)的教育方式也是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的重要因素。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的孩子聰明過(guò)人，凡是教導(dǎo)過(guò)一遍的知識(shí)他能夠立刻記住，可就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣怎么能夠讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高呢？所以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度缺一不可。
5、對(duì)孩子要舍得花時(shí)間監(jiān)管。很多家長(zhǎng)由于工作原因，不重視孩子的教育。只關(guān)心孩子最終的考試成績(jī)，而孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程并沒(méi)有積極參與，包括作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)修改、作業(yè)督促等。
那么對(duì)于孩子而言，如果上課沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)，他也羞于向老師請(qǐng)教，這時(shí)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)給予指導(dǎo)或者找人給予指導(dǎo)，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子就一直沒(méi)有搞懂，最后體現(xiàn)在作業(yè)或者試卷上。所以家長(zhǎng)一定要花時(shí)間參與孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
孩子成績(jī)明顯下降的原因
有句名言是這樣說(shuō)的，興趣是最好的老師。事實(shí)也的確如此，從心理學(xué)的角度來(lái)看，我們對(duì)于自己感興趣的事情或話題總是有無(wú)限的精力，就像我們碰到了自己喜歡的人，總是有聊不完的話題一樣。
在學(xué)習(xí)上，興趣是非常重要的。只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，我們大腦對(duì)知識(shí)才是開(kāi)放接收的狀態(tài)，老師教的知識(shí)、書(shū)本上的內(nèi)容也更容易記住。反之，若一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，就會(huì)排斥學(xué)習(xí)。如果帶著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降也就是預(yù)料之中的事情了。
對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、學(xué)習(xí)課程的增多、學(xué)習(xí)難度的提高都會(huì)降低他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。就像很多小學(xué)成績(jī)很好的孩子，一旦升入初中，成績(jī)就會(huì)跟不上，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的興趣下降了。
孩子成績(jī)明顯下降怎么提升
耐心。家長(zhǎng)必須要有耐心，孩子成績(jī)不能馬上提高，所以父母千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好指責(zé)他。
溝通。溝通是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，父母抱著對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度，孩子會(huì)很喜歡跟你說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到的困難的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。
趣味。孩子討厭學(xué)習(xí)，肯定是學(xué)不好的，增加學(xué)習(xí)的趣味，我們可以這樣做：
1、與孩子展開(kāi)寫(xiě)作業(yè)競(jìng)賽，促使孩子全心身地投入到寫(xiě)作業(yè)的競(jìng)賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；
2、和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍的時(shí)間，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)。