一年級的孩子正處于小學(xué)階段的適應(yīng)期，如果孩子不能盡快從幼兒園的身份轉(zhuǎn)變過來，那很難取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。所以作為父母，一定要幫助孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快把成績提升上去。
孩子一年級學(xué)習(xí)不好怎么辦
1、家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長總是對孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想做任何努力。畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。
2、家長要分析孩子成績差的原因。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。
所以，家長要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當(dāng)然，家長也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。
3、針對愛好，制定方針。無論成績好或者差的一年級孩子總有一些愛好，家長切記，不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛好去掉，而是要好好利用。
一是利用孩子的愛好說明孩子的聰明之處，二是利用孩子的愛好讓孩子懂得學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長也可以多與老師溝通。與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。
家長要鼓勵(lì)孩子好奇、好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。
孩子一年級學(xué)習(xí)不好的原因
1、習(xí)慣不好。孩子的自控力很關(guān)鍵，學(xué)校的學(xué)習(xí)不簡單，畢竟那么長時(shí)間的坐著聽課，需要蠻強(qiáng)的自控力。很多孩子就是因?yàn)閷W(xué)前沒有培養(yǎng)出足夠的自控力，到了一年級很難適應(yīng)。坐不住，無法集中注意力，經(jīng)常走神，忍不住說話，做小動(dòng)作，這些行為都會(huì)讓孩子無法跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)能力不足。有部分孩子，理解能力跟不上。一年級的知識雖說比較簡單，但是對于識記的要求其實(shí)還是蠻高的。課文的背誦，字的書寫，拼音的書寫與拼讀，會(huì)困擾很多的孩子。一個(gè)孩子如果吸收不了老師傳遞的知識，那么就會(huì)越來越困難。
一年級的學(xué)習(xí)方法有哪些
1、拼音識字法。拼音可謂是小學(xué)語文的基礎(chǔ)之一，很多剛開始升入小學(xué)的孩子認(rèn)為認(rèn)字識字并不好學(xué)，且很容易在其中栽跟頭，家長可幫助孩子利用拼音兒歌掌握一些字詞、字形的認(rèn)識和理解。
2、聯(lián)想識字法。聯(lián)想識字法是建立在漢字本身的基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列的想象與結(jié)構(gòu)，更加直白的描述就是利用生活實(shí)際的聯(lián)想進(jìn)行識字。聯(lián)想識字法也能充分的調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，比如“上”和“下”這兩個(gè)字一橫“一”可看作是一個(gè)橋面，橋上有車，橋下有船，讓孩子形成自己的畫面，更容易記憶。