言而無(wú)信是一種非常不好的品質(zhì)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)制止的話，那對(duì)孩子今后的心理發(fā)展，也會(huì)帶來(lái)許多不好的影響。所以作為父母，在面對(duì)總是言而無(wú)信的孩子時(shí)，一定要積極引導(dǎo)。
言而無(wú)信的孩子如何溝通
1、找到撒謊的根源，針對(duì)其因地教育。當(dāng)孩子有習(xí)慣性撒謊的脾性時(shí)，大人首要的應(yīng)對(duì)措施就是找到原因，只有針對(duì)其因的教育，才能讓孩子的撒謊習(xí)慣有所改觀。
孩子撒謊的原因有很多，比如說(shuō)內(nèi)向型的撒謊，擔(dān)心父母會(huì)不高興，才會(huì)撒謊將壞行為隱藏起來(lái)。當(dāng)然，也有父母的言而無(wú)信，才會(huì)讓孩子照葫蘆畫(huà)瓢，養(yǎng)成了言而無(wú)信的撒謊習(xí)慣。
2、重視孩子的第一次說(shuō)謊。當(dāng)孩子第一次說(shuō)謊時(shí)，父母要將其當(dāng)做一件大事來(lái)抓。要知道有第一次，后面就會(huì)有第二次、第三次。第一次說(shuō)謊沒(méi)有得到及時(shí)糾正，孩子便可以品味到說(shuō)謊帶來(lái)的甜頭，認(rèn)為父母是好騙的，他的膽子就會(huì)越來(lái)越大，謊話越說(shuō)越多。
3、不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。孩子的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與品質(zhì)畫(huà)等號(hào)。這樣做不但對(duì)孩子改掉說(shuō)謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)對(duì)說(shuō)謊的行為起到強(qiáng)化的作用。
4、給孩子立規(guī)矩，賞罰分明。每當(dāng)孩子向我們承諾一件事情的時(shí)候，我們就要告訴孩子：你要么不說(shuō)出口，說(shuō)出口了就必須做到，爸爸媽媽希望你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，有的事情你自己拿主意，做不到就不要跟我們?nèi)ケＷC。
告訴孩子這個(gè)道理之后，在做到賞罰分明，孩子夸下海口沒(méi)有做到時(shí)，給予他們一定的懲罰，孩子做到的時(shí)候，給他們應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，也會(huì)更加加深孩子“不輕易承諾”的印象。
5、家長(zhǎng)要樹(shù)立良好的講誠(chéng)信榜樣。在孩子幼小的心靈里，父母就是整個(gè)世界的中心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，這樣才能在孩子心中樹(shù)立威信。
如答應(yīng)孩子星期天去游樂(lè)園玩，家長(zhǎng)就要提前安排好自己的時(shí)間，履行承諾。如果確實(shí)有意外情況打亂了計(jì)劃，一定要向孩子做好解釋工作，并安排其他適宜時(shí)間帶孩子去游樂(lè)園，不要失信于孩子。
孩子為什么會(huì)言而無(wú)信
1、家庭環(huán)境造成的，孩子的行為都是模仿大人而來(lái)的。如果大人經(jīng)常會(huì)許諾而不兌現(xiàn)，孩子嘴上不說(shuō)，但是心理就會(huì)留下痕跡，原來(lái)答應(yīng)了別人的事情是可以不必做到，或者用很多借口來(lái)應(yīng)付的。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)要以身作則啊，曾子殺豬的故事不是講給小孩聽(tīng)的，大人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
2、孩子對(duì)自我認(rèn)識(shí)不足，自控能力也不夠。以為自己能做到的事情，說(shuō)出去了，但是沒(méi)做到；或者是注意力容易被轉(zhuǎn)移，自己又難以來(lái)回來(lái)，所以就會(huì)經(jīng)常改變主意，剛說(shuō)要這樣，一會(huì)又不要這樣了。
孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)需要避免的教育方式
1、嚇唬。嚇唬，是家長(zhǎng)面對(duì)小孩子說(shuō)謊時(shí)最常見(jiàn)的一種反應(yīng)模式。“說(shuō)謊的孩子會(huì)被狼吃掉！”、“說(shuō)謊的孩子鼻子會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)！”……家長(zhǎng)希望通過(guò)孩子害怕，產(chǎn)生對(duì)說(shuō)謊行為的約束。
可是我們覺(jué)察一下，家長(zhǎng)這些話本身是不是就是一句謊言呢？撒謊的孩子真的會(huì)被狼吃掉嗎？鼻子真的會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)嗎？當(dāng)孩子意識(shí)到你也是用謊話來(lái)嚇唬他，不僅會(huì)讓這樣的方法失效，同時(shí)也降低了父母在孩子心中的可信度。
2、不信任。很多父母看到孩子說(shuō)謊，會(huì)很焦慮，覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重。事情剛一發(fā)生，就很嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，甚至是恐嚇?！叭绻屛抑滥阏f(shuō)謊，看我怎么教訓(xùn)你！”
這種教育方式凸顯了家長(zhǎng)的焦慮感和對(duì)孩子的不信任。我們并不確定，孩子未來(lái)還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊的情況，就把狠話先拋了出來(lái)，這會(huì)給孩子造成強(qiáng)烈的壓力。