現(xiàn)在會(huì)有這種現(xiàn)象，孩子的學(xué)校會(huì)經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一起分析一下孩子的成績(jī)差的原因和如何提高孩子成績(jī)，這種家長(zhǎng)會(huì)會(huì)讓那些成績(jī)不好的孩子家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何提高孩子的的成績(jī)，所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)孩子成績(jī)不好怎么辦
1、一起尋找原因。首先應(yīng)與孩子一起分析導(dǎo)致學(xué)習(xí)差的原因是什么，接著可以引導(dǎo)孩子如何提升學(xué)習(xí)成績(jī)。首先就讓培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，孩子才會(huì)更加認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
主要是分?jǐn)?shù)目標(biāo)，如果目標(biāo)制定合理，一般只要孩子認(rèn)真努力了都可以實(shí)現(xiàn)的，但要注意制定的目標(biāo)不可過(guò)高，避免孩子無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，造成反效果了。
2、孩子成績(jī)不好要承認(rèn)孩子存在差異。實(shí)際上，上了中學(xué)的孩子，早已經(jīng)能夠明白學(xué)習(xí)的重要性和競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但每個(gè)孩子由于智力的因素，所在學(xué)校的教學(xué)水平以及自身學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和理解能力等的不同，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有差異。
父母要做的是認(rèn)真了解情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋，不能武斷地得出孩子學(xué)習(xí)不努力、不用功的結(jié)論。要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習(xí)方法，制訂適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
3、孩子成績(jī)不好時(shí)給予寬容和鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都有不足之處，更不可能每個(gè)孩子都考第一名，總有孩子會(huì)落在后面。當(dāng)孩子在考試中沒(méi)有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，他已經(jīng)非常難過(guò)了。
這時(shí)候，父母更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。同時(shí)也要不忘對(duì)孩子說(shuō)“下次努力”，使孩子把目光轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會(huì)。
孩子成績(jī)不好的原因
1、課上認(rèn)真聽(tīng)，課后沒(méi)有練。家長(zhǎng)在教育方法幫助孩子疏導(dǎo)心理時(shí)，也要了解孩子是否是懶惰不學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，任何知識(shí)都要靠練習(xí)才能積累起來(lái)，俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知，你不練習(xí)那么多，課上多認(rèn)真聽(tīng)都會(huì)淡忘的而重復(fù)的練習(xí)就是為了知識(shí)記的更牢固。
老師留的課后作業(yè)也正是為了讓學(xué)生多練習(xí)，但現(xiàn)在很多學(xué)生偷懶抄抄答案潦草應(yīng)付，成績(jī)自然不會(huì)提高。
2、注意力不集中。這種狀態(tài)在班級(jí)里是很常見(jiàn)的，一般注意力集中的學(xué)生，他的思維會(huì)跟著老師走，老師說(shuō)一句，他能接下句，這叫做認(rèn)真聽(tīng)課。而大部分學(xué)生是聽(tīng)著課，聽(tīng)一會(huì)跑一會(huì)神，這樣思維沒(méi)有連續(xù)，聽(tīng)再多節(jié)課也是枉然。
孩子成績(jī)不好怎么安慰
首先，家長(zhǎng)要觀察孩子的情緒，幫助孩子減壓。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，孩子本身也會(huì)有壓力，進(jìn)而情緒有些低落，甚至?xí)霈F(xiàn)自我否定、迷茫、無(wú)助等情緒。這時(shí)，家長(zhǎng)要先穩(wěn)定自己的情緒，不要輕易批評(píng)和指責(zé)孩子，用平常心對(duì)待孩子的失誤和緊張。
父母在跟孩子溝通時(shí)，可以引導(dǎo)孩子表達(dá)自己當(dāng)下的情緒和感受，以幫助他釋放內(nèi)心的壓力，放下心理負(fù)擔(dān)。
其次，家長(zhǎng)不要輕易打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，畢竟學(xué)習(xí)是孩子自己的事情。而且一次考試成績(jī)并不能準(zhǔn)確反映孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)情況。父母需要看到孩子的努力和付出，信任孩子，讓孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)中重新找到節(jié)奏，找回自信心。
最后，合理期待孩子成績(jī)，適度調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有些時(shí)候，關(guān)于孩子成績(jī)是否理想，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，孩子與家長(zhǎng)之間的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是不太一致的。
如果孩子自己對(duì)這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)比較滿意，家長(zhǎng)就需要靜下心來(lái)好好想一想，有沒(méi)有可能是自己對(duì)孩子的期待過(guò)高，所以才會(huì)失望。這時(shí)，家長(zhǎng)需要先調(diào)整好自己的心態(tài)，再和孩子一起面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)。當(dāng)家長(zhǎng)足夠穩(wěn)重的時(shí)候，才能夠給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。