數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，如果孩子沒有掌握住一定的方法和技巧，那很難取得高分，甚至還會(huì)影響到其他科目的學(xué)習(xí)。所以作為父母，一定要給予重視，輔導(dǎo)孩子盡快把成績(jī)提升上去。
小孩數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦
1、了解小孩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。首先，我們需要了解小孩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。了解小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，老師的教學(xué)方法和反應(yīng)，考試成績(jī)，家庭作業(yè)等等。有了這些信息，我們可以更好地了解小孩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、尋找原因。對(duì)于一些小孩來說，他們可能在某些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上存在著誤區(qū)。這種誤區(qū)可能是由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)產(chǎn)生的。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助小孩找到這些誤區(qū)，并注重基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。一旦小孩理解了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，那么他們對(duì)于進(jìn)階知識(shí)點(diǎn)的掌握和實(shí)踐自然就會(huì)更加得心應(yīng)手。
3、培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，首先要培養(yǎng)小孩的自覺性和主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)時(shí)，要讓小孩有一定的自主性，不要在一旁指著他做題，而是讓他自己思考。其次要堅(jiān)持練習(xí)，積極解決小孩在學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
4、關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握情況。孩子成績(jī)差的原因往往是因?yàn)檎莆盏牟焕喂蹋梢院屠蠋熯M(jìn)行溝通，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)這些問題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，可以加入一些玩具、游戲等，以增加孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。
5、建立良好的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)同其他學(xué)科一樣，需要一定的基礎(chǔ)。如果孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那么就需要重新回到基礎(chǔ)知識(shí)，逐步建立孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。可以通過做一些基礎(chǔ)的題目，來提高孩子的基本技能和能力，幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)。
小孩數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因
1、孩子的閱讀理解跟不上。有的時(shí)候孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，可能是沒讀明白題，或者讀懂題，但不理解，不會(huì)思考。大人看了這個(gè)題很簡(jiǎn)單但是對(duì)于孩子來說很難理解。
2、孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，很大一部分就是上課沒有用心聽講。如果孩子注意力不集中，上課不聽講，老師講的一些關(guān)鍵性的知識(shí)讓孩子錯(cuò)過了，導(dǎo)致孩子對(duì)這方面的記憶性比較差，不能夠熟練的應(yīng)用。
3、孩子比較厭學(xué)。由于孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念不理解，上課不怎么用心聽課，尤其是做題的時(shí)候也理解不了，這樣導(dǎo)致惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致孩子討厭數(shù)學(xué)。這種循環(huán)是互相作用的孩子越討厭越不喜歡，越不喜歡成績(jī)?cè)讲缓茫讲缓镁驮讲幌矚g。
如何激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
讓數(shù)學(xué)回歸生活。數(shù)學(xué)的教學(xué)，一定要貼近實(shí)際。教學(xué)方法也要符合孩子的認(rèn)知，低年級(jí)的孩子是可以讓他們幫忙算買菜買東西的價(jià)格。而高年級(jí)的孩子，則可以通過巧妙的形象設(shè)立，建立數(shù)學(xué)理念和興趣。
例如將生活中遇到的問題具體化，讓孩子通過數(shù)學(xué)思維去解決。將抽象的東西帶到現(xiàn)實(shí)中來，比如年月日的計(jì)算就可以讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙，而時(shí)間的換算也是十分考驗(yàn)邏輯思維的能力。
重視傾聽，教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽講。家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子在學(xué)校課堂上要認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講非常重要，聽講認(rèn)真的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上常常“事半功倍”，因?yàn)椋险n聽講認(rèn)真，課后的作業(yè)完成及時(shí)、準(zhǔn)確率高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)逐漸增強(qiáng)。
家長(zhǎng)可以讓自己的孩子回家講解當(dāng)天數(shù)學(xué)老師教的新內(nèi)容，讓孩子當(dāng)老師，家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生。當(dāng)孩子能把每天學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)內(nèi)容，非常清晰地講給家長(zhǎng)聽時(shí)，那這個(gè)孩子一定是上課聽懂了，也是認(rèn)真聽講了。