有一些家長就會(huì)說：自己的孩子明明在學(xué)習(xí)上很努力，但是一考試，成績就是沒有提高，對(duì)于孩子的這種情況，家長也感到很無奈卻不知道怎么幫助孩子去提高，下面一起看看是什么原因吧？看看有沒有辦法解決？
孩子成績上不去的原因
1、基礎(chǔ)不好。有的孩子在上課的時(shí)候因?yàn)闊o法聽清老師講的知識(shí)點(diǎn)，或者是某段時(shí)間沒有集中注意力去聽講，課后又沒有及時(shí)的去找老師、同學(xué)詢問，以至于對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)不能很好的掌握，這種情況下孩子的成績是很難提升上去的。
家長們?nèi)绻胍纳七@種情況，可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)能夠同步孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容、給孩子講解問題的學(xué)習(xí)工具，這樣孩子有不懂的就可以及時(shí)利用工具進(jìn)行解答，可以有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
2、不會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)。有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時(shí)間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%-40%左右的中等生，基本都是這個(gè)狀態(tài)。
有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。決定成績的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，否都能集中注意力。
3、學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題。專家研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題，那么也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，成績提升當(dāng)然較慢。例如，如果孩子的變通性不太好，一道題目花了半天時(shí)間弄懂了，可是一但變換條件，孩子就會(huì)犯傻了，不知道無從下手，不會(huì)遷移原有的知識(shí)，自然而然，就做不出來。
孩子成績上不去怎么辦
1、及時(shí)溝通，增強(qiáng)學(xué)生自信心。孩子的學(xué)習(xí)，并不完全是努力就可以得到明顯提升的，需要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，遇到問題及時(shí)溝通。
成績不好的孩子，還有很大的進(jìn)步空間。家長要注意培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)，不放棄、不氣餒，力爭在每次考試中都能取得一點(diǎn)進(jìn)步，完成對(duì)自己的超越。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長一定要及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子知道他的努力與進(jìn)步，家長是看得見的。
2、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)興趣。家長要及時(shí)看到孩子分?jǐn)?shù)后面暴露出的問題，是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是試卷太難，或者是否因?yàn)楹⒆邮艿酵饨绲母蓴_導(dǎo)致成績波動(dòng)甚至下滑？
發(fā)現(xiàn)孩子成績背后暴露出的問題，才能及時(shí)解決，才能在下次考試中避免出現(xiàn)同樣的問題。興趣愛好是可以培養(yǎng)的，多帶孩子接觸這門學(xué)科，讓孩子感受其中的樂趣，能夠重新激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如果是因?yàn)槭谡n老師的原因，家長就需要及時(shí)與孩子溝通，講明偏科的嚴(yán)重性與學(xué)習(xí)的必要性，讓孩子打開心結(jié)；甚至可以與授課老師好好談?wù)劊餐贫ǔ鲞m合孩子的學(xué)習(xí)方案。
3、設(shè)定目標(biāo)，樹立信心。家長可以在孩子日常考試中設(shè)置一個(gè)個(gè)容易達(dá)成的小目標(biāo)，比如下次考試中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不能繼續(xù)出錯(cuò)等等。通過一個(gè)個(gè)被分解開的小目標(biāo)，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這樣也能提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立學(xué)習(xí)的信心。
好的學(xué)習(xí)方法有哪些
首先，是筆記整理。一本好的筆記可以幫助學(xué)生節(jié)省很多時(shí)間，起到事半功倍的作用。比如說，當(dāng)我們要回顧之前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，如果沒有筆記的話我們便無法準(zhǔn)確地去對(duì)學(xué)過的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行回顧，使學(xué)習(xí)效率大大降低。長此以往，就會(huì)拉大與其他同學(xué)的差距。
其次，是合理分配時(shí)間。合理分配時(shí)間可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。合理分配時(shí)間的方法便是能夠充分利用學(xué)習(xí)的時(shí)間和零散的時(shí)間。例如：食堂超市排隊(duì)時(shí)，跑操站隊(duì)前，以及宿舍休息前的空閑，這些時(shí)間我們都可以利用起來，隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨處學(xué)習(xí)，真正將時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
最后，是錯(cuò)題本地整理。一味地刷題對(duì)我們學(xué)習(xí)上的幫助，實(shí)際上遠(yuǎn)不如好的錯(cuò)題本對(duì)我們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。而有效整理便是真正地將自己所做錯(cuò)的題目進(jìn)行細(xì)致化整理，同時(shí)記錄下自己對(duì)這些問題的理解，在一段時(shí)間過后，再打開錯(cuò)題本，可以加深完善自己對(duì)這些錯(cuò)題的理解和記憶，日積月累下來，將是一筆寶貴的財(cái)富。