高一才是高中學(xué)習(xí)生活的初始階段，也是孩子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏的關(guān)鍵時(shí)期，但是有些孩子因?yàn)闆](méi)有掌握住恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，總是跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)持續(xù)下滑。
高一孩子跟不上課怎么辦
1、盡快調(diào)整心態(tài)。當(dāng)跟不上老師的上課節(jié)奏時(shí)，同學(xué)們不要沮喪，要盡快調(diào)整心態(tài)。高一剛開(kāi)始階段，跟不上老師的上課節(jié)奏很正常。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就比較難，而且老師的上課節(jié)奏比較快。我們一時(shí)跟不上是可以理解的。同學(xué)們不要灰心，只要我們及時(shí)追趕上來(lái)，我們?cè)诟咧幸材軇?chuàng)造輝煌。
2、做好預(yù)習(xí)工作。為了課堂上跟上老師的上課節(jié)奏，高一學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作。做好預(yù)習(xí)是非常重要的，很多學(xué)生正是因?yàn)椴活A(yù)習(xí)，沒(méi)有提前了解新課知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致跟不上老師的上課節(jié)奏。
預(yù)習(xí)的時(shí)候，高一學(xué)生要做到四到，即“耳道、眼到、口到、心到”。真正把預(yù)習(xí)做到位，了解到新課的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)的效果就發(fā)揮出來(lái)了。
3、轉(zhuǎn)變被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式分為兩種，一種是主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，一種是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。初中的時(shí)候，很多學(xué)生都是被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，老師讓學(xué)哪就學(xué)哪。
到了高中后，還是不少學(xué)生是這種學(xué)習(xí)方式。被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式會(huì)導(dǎo)致思維受限，學(xué)習(xí)的時(shí)候大腦參與度不高，高一學(xué)生要轉(zhuǎn)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。
4、經(jīng)常總結(jié)歸納。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，高一學(xué)生要經(jīng)常總結(jié)歸納。需要總結(jié)歸納的內(nèi)容有很多，比如老師白天講的知識(shí)點(diǎn)需要總結(jié)歸納，做錯(cuò)的題需要總結(jié)歸納，考試的試卷也需要總結(jié)歸納。
每天都要總結(jié)歸納，總結(jié)歸納得多了，教材上的知識(shí)點(diǎn)就成體系了，答題思路就有了，答題模板也有了。進(jìn)步的過(guò)程是不斷總結(jié)歸納的過(guò)程，高中生要多總結(jié)、多歸納。
高一孩子跟不上課的原因
1、心理素質(zhì)。很多同學(xué)在初中的時(shí)候，都是班級(jí)里面的佼佼者，在班級(jí)里面的成績(jī)都是名列前茅的，并且中考也取得了相對(duì)滿意的成績(jī)。
但是到了高中，大家都是來(lái)自各個(gè)初中學(xué)校的優(yōu)秀同學(xué)，山外有山，人外有人，優(yōu)秀的孩子聚集到一起，肯定出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的情況，這時(shí)候有很多同學(xué)心理素質(zhì)不是很好，曾經(jīng)的光環(huán)和矚目都沒(méi)有了，不再被老師和同學(xué)所夸贊和關(guān)注，所以很有可能對(duì)學(xué)生也喪失了興趣。
2、分心。高中時(shí)期剛好是處在青春期，并且換了新的環(huán)境，對(duì)于外界的好奇還有對(duì)異性的好奇，很多同學(xué)的自控能力比較差，便開(kāi)始分心，不能夠?qū)Ｒ坏膶W(xué)習(xí)，受到外界的干擾，很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子的早戀問(wèn)題，早戀問(wèn)題不僅會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，兩個(gè)人的學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。
高中的學(xué)習(xí)方法有哪些
1、要會(huì)做筆記。記筆記是一種好習(xí)慣，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)做課堂筆記。但學(xué)生不同，筆記的效果也不同。很多學(xué)生并不是不做筆記，而是不會(huì)正確做筆記。
記筆記的時(shí)候，同學(xué)們要謹(jǐn)記一個(gè)原則，即聽(tīng)課為主，記筆記為輔。當(dāng)記筆記跟課堂聽(tīng)課發(fā)生沖突的時(shí)候，同學(xué)們要先聽(tīng)課。記筆記的時(shí)候要記錄老師講的重難點(diǎn)、補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)以及自己不理解的知識(shí)點(diǎn)。
2、要爭(zhēng)取“當(dāng)堂清”。最好的聽(tīng)課效果是“當(dāng)堂清”。當(dāng)堂清也就是當(dāng)堂聽(tīng)懂老師講的所有知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)是有點(diǎn)難的，但是難不代表學(xué)生做不到。
為了做到當(dāng)堂清，同學(xué)們一定要做好預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候全神貫注地聽(tīng)講，積極主動(dòng)地思考，遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。把課堂上的疑問(wèn)都解決了，老師講的知識(shí)點(diǎn)也就聽(tīng)懂了。