隨著孩子越長(zhǎng)越大，在孩子進(jìn)入叛逆期后，如果家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子良好的教育，這就會(huì)導(dǎo)致孩子想要獨(dú)立的想法更加強(qiáng)烈，所以就會(huì)出現(xiàn)不理家長(zhǎng)的行為，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子不理家長(zhǎng)怎么辦
1、平等交流。和孩子溝通的方式有很多種。家長(zhǎng)首先要把自己當(dāng)成成年人對(duì)待，用平等的心態(tài)和孩子對(duì)話(huà)，不要以家長(zhǎng)的高姿態(tài)和孩子溝通，這樣就有可能引發(fā)孩子對(duì)家長(zhǎng)的逆反心理，如果家長(zhǎng)以強(qiáng)硬的態(tài)度跟孩子溝通，這樣只會(huì)適得其反。
所以家長(zhǎng)必須讓孩子感受到被尊重，如果孩子的想法不被尊重，他們就會(huì)想跟父母發(fā)生沖突，甚至拒絕父母。孩子感受到被尊重會(huì)更容易和家長(zhǎng)取得溝通，家長(zhǎng)也會(huì)更愿意向父母敞開(kāi)心扉，從而更加愿意主動(dòng)和家長(zhǎng)交流。
2、以身作則，樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀。父母和孩子關(guān)系是最大的紐帶，家長(zhǎng)在和孩子關(guān)系中，首先要給孩子以正向的力量和良好的示范，讓自己成為孩子最好的榜樣。
3、以孩子的角度去理解。孩子的內(nèi)心世界父母可以給孩子一個(gè)選擇，在孩子提出某些要求時(shí)，一定要以孩子的角度看待問(wèn)題，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得父母是尊重自己，能夠及時(shí)的去改正自己的錯(cuò)誤。
4、把孩子放在平等的位置去溝通。孩子的性格是天生性格的形成特點(diǎn)，而作為父母在和孩子溝通的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如果孩子有進(jìn)步，父母要及時(shí)給予肯定，在鼓勵(lì)下，孩子自然也會(huì)有進(jìn)步，不再排斥和父母溝通。
5、給孩子空間。平等交談青春期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立的意識(shí)，有了自己的一些判斷，所以，家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，應(yīng)該以平等的語(yǔ)氣，給孩子自己的空間去，孩子有自己的思想和觀念，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子保留好的建議，尊重孩子的意見(jiàn)，要讓孩子自己決定怎么做事情，才可以進(jìn)行引導(dǎo)。
6、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子不愿意跟父母交流，家長(zhǎng)必須改變對(duì)待孩子的態(tài)度，要學(xué)會(huì)換位思考。這樣家長(zhǎng)才能夠找機(jī)會(huì)跟孩子坐下來(lái)交流，也能夠了解孩子真正的想法，了解孩子的想法，才能夠更好的解決問(wèn)題。
孩子不理家長(zhǎng)的原因
1、孩子過(guò)于專(zhuān)注。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他的注意力和專(zhuān)注力也在不斷提升。孩子剛出生時(shí)，注意力和專(zhuān)注力只有3-5秒，而等到孩子6歲時(shí)，他的注意力和專(zhuān)注力會(huì)長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)甚至更久。
孩子玩玩具或者看電視時(shí)，注意力和專(zhuān)注力處于高度集中狀態(tài)，父母此時(shí)去叫他，他有可能會(huì)聽(tīng)而不聞，出現(xiàn)“十喊九不應(yīng)”的情況。
2、孩子處于叛逆期。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是在兩三歲、六七歲和青春期。孩子處在叛逆期會(huì)有這樣一個(gè)特征：有自己的想法，喜歡和父母“對(duì)著干”。父母要他往東，他偏偏往西。因此，家長(zhǎng)喊孩子時(shí)，孩子會(huì)故意裝著聽(tīng)不見(jiàn)，不愿搭理父母。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何與孩子溝通
1、有效溝通，尊重、信任是基本前提。這意味著溝通雙方必須是平等的，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要表現(xiàn)得更民主、親和一些，與孩子共同尋找解決問(wèn)題的途徑，不可獨(dú)斷專(zhuān)行。
當(dāng)孩子向父母求助時(shí)，父母提出的指導(dǎo)建議要具體。至于解決問(wèn)題的途徑，父母最好和孩子一起討論、共同尋找。通過(guò)討論，即便一時(shí)找不出解決方法，但方向可能會(huì)更明確，問(wèn)題本身也變得清晰、明朗，有助于問(wèn)題的最終解決。
2、及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。幫助孩子正確處理生活中遇到的問(wèn)題，同時(shí)，能通過(guò)語(yǔ)言把自己的經(jīng)驗(yàn)方法、思想等，比較準(zhǔn)確地傳達(dá)給孩子。通過(guò)溝通交流，也能知道孩子的想法和做法，對(duì)他的錯(cuò)誤想法和認(rèn)識(shí)，應(yīng)及時(shí)加以矯正，并引導(dǎo)他走上正確的軌道上來(lái)。