孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那不僅會(huì)拉低總分成績(jī)，還會(huì)對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)造成一些影響，所以作為父母，一定要及時(shí)改善孩子的這種情況，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們把成?jī)提升上去。
孩子數(shù)學(xué)越來(lái)越差怎么辦
1、分析原因。要明白小孩成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х帜悄憔筒槐睾芙箲]，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。
2、正視學(xué)好數(shù)學(xué)的難度。有的同學(xué)數(shù)學(xué)越來(lái)越差的原因，就是沒(méi)有學(xué)好它的自信心，尤其是一些女同學(xué)，覺(jué)得自己就是學(xué)文科的料，肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)，于是，這些同學(xué)就主動(dòng)放棄了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后作業(yè)也是敷衍了事，在數(shù)學(xué)上的工夫沒(méi)花到家自然就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。
其實(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于要把試卷上的題目都做對(duì)，只要能保證基礎(chǔ)題和中等難度題目的準(zhǔn)確率，就能取得不錯(cuò)的考試成績(jī)，所以，數(shù)學(xué)考試并沒(méi)有同學(xué)們想象中那么難。暫時(shí)的成績(jī)落后只是因?yàn)楦冻龅呐Σ粔?，只要同學(xué)們用心學(xué)習(xí)，就能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直在用背和記的方法去做題，甚至有的題他就是背會(huì)的，這對(duì)于孩子的思維只有壞處沒(méi)有好處，越往高年級(jí)走，這種學(xué)習(xí)方式的劣勢(shì)就顯得尤為的突出。
一定要讓孩子去回答為什么？去講解這個(gè)題它為什么要這么做呢？這個(gè)知識(shí)點(diǎn)、這個(gè)公式它為什么是這個(gè)樣子的呢？這就是引導(dǎo)孩子進(jìn)行領(lǐng)悟的過(guò)程，孩子數(shù)學(xué)差就更要讓孩子了解這一點(diǎn)，才能讓成績(jī)不斷提升。
4、注重學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)的基本命題和基本公式要單獨(dú)列出來(lái)，結(jié)合它的來(lái)源和用途，要全部背下來(lái)，不要小看這些工作，只有對(duì)自己東西也爛熟于心，到時(shí)候才能自然而然的想起這些公式和應(yīng)用。
基礎(chǔ)的問(wèn)題解決好以后，才能夠漸漸地應(yīng)用這些基本的公式和定理，去解決更為復(fù)雜的題。數(shù)學(xué)考試有了基本分的保障，最起碼不會(huì)拉分。
如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)
1、通讀教材。把之前的教材都認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公理、定義、定理整理到一個(gè)本子上，這些都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)這些概念的理解，對(duì)我們的解題非常有幫助。越是深入的研究，就越覺(jué)得數(shù)學(xué)有無(wú)窮的魅力。
2、針對(duì)性練習(xí)。所謂針對(duì)性練習(xí)，不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是經(jīng)典題目練習(xí)。要針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同難度題目的練習(xí)，讓孩子熟練掌握為止。如果一看到題目，他就能馬上在頭腦中反應(yīng)出該用什么樣的方法來(lái)解決，那目的就達(dá)到了。
3、別放過(guò)錯(cuò)題。試卷中真正很難的題目，也就占10%~15%左右，不會(huì)做影響不大，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)也不會(huì)。但是，以前考過(guò)的那些題，有心的同學(xué)基本不會(huì)出錯(cuò)，如果你仍然出錯(cuò)的話，差距就這樣拉開(kāi)了。
因此，在期末復(fù)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)自己的錯(cuò)題集。首先把做錯(cuò)的題，再重新完完整整地做一遍。
孩子數(shù)學(xué)越來(lái)越差的原因
毫無(wú)計(jì)劃。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要系統(tǒng)地進(jìn)行才會(huì)有效果，如果不根據(jù)自己的能力和水平，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，換來(lái)的也是微不足道的學(xué)習(xí)效果。
不了解自己的水平。連基礎(chǔ)都沒(méi)打好的人去做難題，無(wú)異于提著自己根本提不到的行李去爬山。如果以高于自己水平的題目為中心進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，由于不會(huì)做的比會(huì)做的多，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，一旦失去了興趣，要想找回來(lái)的就太難了。