我的孩子也正好上高一，一開(kāi)始學(xué)習(xí)像他的副業(yè)，成天無(wú)精打采得過(guò)且過(guò)，作為家長(zhǎng)真是操碎了心，但家長(zhǎng)無(wú)謂的操心也大多是瞎操心，找不準(zhǔn)癥結(jié)一切白談。
首先，要知道孩子的學(xué)習(xí)情況，有的家長(zhǎng)一句不愛(ài)學(xué)習(xí)就打發(fā)了，吵孩子或者就是拿別人家的孩子來(lái)說(shuō)，有句話說(shuō)得好，好孩子都是別人家的！
學(xué)習(xí)有壓力，科目多，甚至跟不上都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)或者抵觸情緒，很正常！或者是孩子學(xué)習(xí)效率高，在家不需要做功課，讓家長(zhǎng)片面的理解為孩子回到家就知道玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，其不知道孩子已經(jīng)把功課做完了！
目標(biāo)很重要，上了高中，家長(zhǎng)應(yīng)該有計(jì)劃的引導(dǎo)孩子，對(duì)以后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓孩子多接觸一些大學(xué)生活場(chǎng)景，一年一到兩次的旅游，可以豐富孩子的生活和見(jiàn)識(shí)，外面的世界很精彩，家長(zhǎng)需要提供給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的空間和機(jī)會(huì)！
我們家長(zhǎng)都是從學(xué)生階段走過(guò)來(lái)的，自己當(dāng)時(shí)的情景能回憶起來(lái)吧，父母再怎么苦口婆心的勸說(shuō)教育，孩子理解不了，想像不到，體會(huì)不到，再怎么說(shuō)只能增加孩子的壓力及對(duì)父母的抱怨！
高一孩子就是不學(xué)怎么辦呢？
首先，改變孩子之前先改變自己。我不懷疑家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心，希望孩子好好學(xué)習(xí)，能夠有好的發(fā)展，是每個(gè)家長(zhǎng)最大的愿望。但如果讓家長(zhǎng)先改變自己，才能得到想要的結(jié)果呢？
曾經(jīng)有位朋友，兒子成績(jī)不好，叛逆，還經(jīng)常與老師發(fā)生沖突，她很苦惱，整天憂心。我就和她分享了我與兒女相處時(shí)的方法，并把剛買(mǎi)到的教育書(shū)籍拿給她看，因?yàn)槲沂菑闹惺芤娴摹？伤B看都不看，就很堅(jiān)定地說(shuō)：我兒子和你兒子不一樣，他才不會(huì)看這樣的書(shū)。
我說(shuō)：你可以自己先看一下，和他溝通的時(shí)候，也許能用到。她聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)自己也看不進(jìn)。《禮記。學(xué)記》中說(shuō)：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。也就是說(shuō)：即使有味美可口的肉食，不吃是不會(huì)知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)也不會(huì)了解它的好處。
這句話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于家長(zhǎng)也同等重要。聽(tīng)不進(jìn)別人的方法，學(xué)不進(jìn)有用的理念，不去做具體的工作改變現(xiàn)實(shí)，只一味自己苦惱，憂心，想改變孩子，也只能被動(dòng)等待。
其次，要理解孩子。即便成人，也有很多不思進(jìn)取，沒(méi)有自制力沒(méi)有執(zhí)行力的習(xí)慣。人生而愛(ài)安逸，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)花更多心思加以引導(dǎo)，更何況高一的孩子，她的很多行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，若要改變，非常艱難。但只要理解孩子，從孩子的思想方面入手，相信孩子，就一定會(huì)有收獲。
最后，才是如何改變孩子的不良習(xí)慣，讓孩子變被動(dòng)為主動(dòng)。孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，很大的原因在與“動(dòng)力不足、目標(biāo)不明確，缺乏吃苦精神”。好好學(xué)習(xí)，天天向上的道理不用家長(zhǎng)多說(shuō)，其實(shí)孩子們都懂，只是他們感覺(jué)不到實(shí)實(shí)在在的成就感而已。
我覺(jué)得平時(shí)如果有條件，家長(zhǎng)就多帶孩子出去走走，讓她在實(shí)際的生活中尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與目標(biāo)，在生活中感受學(xué)習(xí)差異帶來(lái)的影響，在這些過(guò)程中體會(huì)到成就感，最主要家長(zhǎng)要抓住一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子觸動(dòng)她的內(nèi)心。也只有讓她自己點(diǎn)燃內(nèi)心想學(xué)的火苗，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能收到好的效果。