教育叛逆期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要用對(duì)方法和技巧，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子心思非常敏感，家長(zhǎng)越是嚴(yán)格管控他們，他們?cè)绞桥涯妫宰鳛楦改福诮逃@個(gè)時(shí)期的孩子，一定要注意自己的態(tài)度和引導(dǎo)方式。
孩子極端叛逆怎么辦
1、找到逆反的原因。在家長(zhǎng)眼中，孩子的逆反行為總是那么的莫名其妙，而而我們也不會(huì)特意分析孩子逆反的原因，統(tǒng)統(tǒng)將不聽話、頂嘴、對(duì)著做歸為叛逆不懂事，上來就是一頓指責(zé)，更有家長(zhǎng)通過強(qiáng)硬的方式糾正孩子。
這么做“治標(biāo)不治本”，我們要找到孩子逆反的原因，為什么突然不聽話，為什么要頂嘴，為什么和父母對(duì)著做？去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)自己的情緒變動(dòng)，是否是溝通出現(xiàn)了問題，或者孩子受到委屈或不公正待遇？
我們要去找到事情的本質(zhì)，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待，他有自己的想法想法和主張，他有權(quán)利表達(dá)自己的喜怒哀樂，他不可能永遠(yuǎn)做父母眼中的乖寶寶。叛逆期，亦是孩子向內(nèi)探尋自我的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)他們直面迷茫，幫助他們化解矛盾，才是我們更應(yīng)該做的。
2、以柔克剛。每個(gè)人都喜歡聽好話，孩子也是。在日常生活中，不要對(duì)孩子太苛刻。不能孩子做錯(cuò)了事情，我們嚴(yán)厲批評(píng)，做了好事我們卻無動(dòng)于衷，適當(dāng)鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，讓他找到認(rèn)同感和成就感，在了解到什么事情是對(duì)的后，他就會(huì)主動(dòng)去做對(duì)的事情。
3、平等地對(duì)待孩子。孩子在青春期的時(shí)候，由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主，所以在想法和意見上跟父母會(huì)出現(xiàn)分歧。
這段時(shí)期父母需要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這樣才能夠理解孩子的想法，孩子也會(huì)變得更信任父母，愿意與父母敞開心扉。如果父母只是單方面地去指責(zé)孩子，只會(huì)讓父母和孩子之間的距離越走越遠(yuǎn)，導(dǎo)致親子關(guān)系之間出現(xiàn)裂痕。
4、多與孩子溝通。對(duì)于叛逆的孩子，父母應(yīng)該多以溫和地說教為主，多與孩子溝通交流，給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心的想法。幫助孩子解決困惑，不要做強(qiáng)勢(shì)的父母。放低自己的姿態(tài)，理解孩子、尊重孩子。
孩子叛逆的原因有哪些
對(duì)于處在青春期的少男少女來說，會(huì)產(chǎn)生不同程度的逆反心理，相對(duì)于男孩來說，女孩的逆反經(jīng)歷表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈和明顯，女孩相對(duì)于男孩來說情商和智商更容易達(dá)到成熟的地步。
對(duì)于處在青春期的女孩來說，已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自我認(rèn)知能力，更渴望能夠得到自身的獨(dú)立空間，不再受到來自外界的干擾，對(duì)于老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)會(huì)有明顯的抵觸情緒。
再加上青少年是非常辛苦的，家長(zhǎng)、老師、社會(huì)都對(duì)他們寄予極高的期望。有時(shí)，無論如何努力，都達(dá)不到成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就采用一些極端的方法，以反抗的態(tài)度對(duì)待一切要求，另外，成人過多的限制有時(shí)也會(huì)引起他們的逆反心理。
面對(duì)孩子叛逆的一面，家長(zhǎng)如何做才是正確的
接受孩子的叛逆。回想父母的童年，其實(shí)大家都會(huì)有過叛逆的時(shí)候。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該用叛逆來衡量孩子的能力，如果孩子出現(xiàn)一些搗蛋行為的時(shí)候，應(yīng)該去接受它。
我們要用正常的眼光，去看待孩子的叛逆行為，用正常的角度去體會(huì)孩子的內(nèi)心，孩子才會(huì)覺得被尊重，叛逆的行為自然就會(huì)減少。
深層了解孩子。有時(shí)候，父母應(yīng)該反思自己了解孩子嗎？更多是家長(zhǎng)只是了解孩子的片面，而非全部。對(duì)于孩子叛逆的行為，只會(huì)認(rèn)為孩子不乖，而沒有深入去了解孩子內(nèi)心。除了跟孩子多溝通之外，作為父母應(yīng)該多看一些書，來了解孩子的心理。