關于“早戀”，有一些不同的“畫風”，有的時候，我們會看到中學生在公共場所有一些過于親密行為，令人感到不適；但是，也有一些戀愛的中學生，會喚起我們心中美好的情愫，所以怎么對待孩子早戀是需要智慧的。
女孩有早戀傾向該如何開導
第一，我們應該采取開放的態度，傾聽女兒的想法和感受。很多孩子會因為好奇、寂寞或者追求刺激而產生早戀的想法。作為家長，我們要理解她們的心理需求，不要輕易地批評或指責她們的行為。
相反，我們可以試著與她們交流，詢問她們喜歡對方的原因、交往的時間和方式等等。通過了解她們的想法和感受，我們可以更好地指導她們如何正確處理自己的感情問題。
我原來一直不明白這一點，在教育孩子時不懂得換位思考，親子關系一團糟，后來我在高途美好家庭學習到了在教育孩子時要懂得尊重和理解，慢慢緩和了與孩子的關系，幫助我很多。
第二，我們應該向女兒傳遞正確的價值觀。作為父母，我們要讓女兒明白保護自己的重要性。
同時，我們也要告訴女兒，愛情需要建立在互相尊重和信任的基礎上，而不是僅僅為了滿足自己的欲望而去追求感情。
第三，我們可以通過提供良好的家庭環境來幫助女兒擺脫早戀。家庭是孩子成長的重要場所，一個溫馨和諧的家庭環境可以幫助女兒建立自信、塑造積極的人生態度。
我們可以通過多陪伴女兒、關注她們的生活和學習、鼓勵她們參加有益的活動等方式來加強與女兒之間的親子關系，讓她們感受到家人的支持和關愛。
孩子早戀該如何引導
1.尊重孩子，不粗暴。青春期孩子的自主獨立意識增強，同時對大人的強制性要求容易產生逆反心理，反而容易作出非理性決定，因此家長要避免粗暴對待孩子的戀情，多傾聽孩子的想法，以平等的姿態與孩子交流。
2.和孩子談早戀，不尷尬。父母學會和孩子坦然談早戀，讓孩子遇到困擾或疑問時愿意與父母交流。
3.父母之愛，不缺席。部分早戀的孩子是從小缺少父母的愛，因而對親密關系極度渴望，通過早戀的形式獲得依戀和安全感。還有部分孩子由于家庭關系出現問題，通過早戀尋求傾訴對象。因此，溫暖的家庭和父母的愛是孩子健康成長最好的保障。
孩子早戀發生的原因
當發現孩子的問題之后，家長不要馬上發脾氣、制止他，或者急著去找對方孩子的家長。首先心平氣和地觀察以一段時間，看看原因是什么，分析一下，事情是不是還在可控的范圍之內。通常情況下，早戀的原因有以下幾種：
1.生理發展
孩子到了青春期，對異性產生好奇和想接近的欲望，是非常正常的生理發展。
2.社會影響的因素
當然，更多的早戀，還是因為社會因素的影響?，F今的孩子接觸到的信息實在太豐富、太充足甚至太龐雜了，各種電視劇、電影以及網絡小說，把愛情過度美化，有些橋段在我們成人看來甚至是有點“假”的，比如，男主角優秀得沒有一點瑕疵，周身光環，女主角單純、漂亮、陽光，讓人看了有無限的保護欲……
這樣的電視劇，往往把愛情描繪得十分美好，但孩子們很多時候并沒有判斷的能力，他們會以為，愛情就是劇中表現得那樣，十分美好，讓人向往，自己也想談一場那樣轟轟烈烈的戀愛。
這個時候，家長一定要引導孩子，分清影視作品和現實之間的差距，不要主觀地賦予“愛情”過于美好的遐想，仰望星空時，不要忘了腳踏實地。
3.心理原因
孩子進入青春期后，心理往往是很矛盾的，最常見的是一種“心理封閉”狀態，這種“心理封閉”主要是針對成人的，比如老師和家長。
但與此同時，他們又十分渴望交流，這個時候，我們要努力營造一個健康的親子關系，爭取把孩子的交流欲望轉移到家長身上，否則，孩子就很可能就轉向自己的同齡人：同學、朋友，或者有好感的異性。
還有一個誘發早戀的因素——厭學。我們要弄清這樣的邏輯關系，很多孩子不是因為早戀才不學習，而是因為厭學才早戀。對于這樣的孩子，我們不能舍本逐末，不解決厭學心理，孩子即使不早戀，也可能去干別的。
最后一點，青春期的孩子自我意識萌動，希望自己被重視、被珍惜，這個時候如果老師和家長沒能滿足孩子的心理需求，那么，孩子就很容易向“戀人”尋求這些。
4.家庭因素
我們對孩子的照顧，不能只體現在物質生活上，或只關心孩子的學習成績，不了解心理需要。以下幾個誤區，我們應該避免：
只關心孩子的分數，忽視他們心理生理的變化；
粗暴專制，對孩子的交往橫加干涉，使他們產生逆反心理；
對孩子的教育放任自流，缺乏必要的指導；
忙于自己的工作，無暇顧及孩子，無真心交流；
家庭關系緊張，缺乏家庭溫暖，父母經常吵架；
家庭結構殘缺，缺少愛撫；
總之，如果孩子對愛和溫暖的需求，能在家中得到滿足，那么外界對他的干擾就會更小。
作為家長，我們一定要反思，是否有家庭內部的哪些因素，促動了孩子的早戀，如果問題出在我們自己身上，一定要及時改正，要給孩子創造一個好的環境——畢竟是我們把孩子帶到這個世界上的，而且事先并沒有征得他的同意，所以，我們有義務為孩子提供更好的家庭氛圍。