對初二孩子的教育重在引導和疏導，讓孩子明白什么事情輕重緩急是最重要的，不怕孩子玩手機，只怕孩子養(yǎng)成錯誤的習慣，長時間處于迷茫期，這對于叛逆期的孩子才是最可怕的。
初二學生厭學愛玩手機怎么辦
1、家長應該處理好親子關系，家長應該把孩子當朋友，一起聊天，做運動。要觀察孩子都在玩什么，分析他的心理。和孩子平心靜氣地坐下來，探討一下使用手機的正確方式，分析利弊，也聽一聽他的真實想法，一起尋找解決問題的辦法，制定使用手機的規(guī)則，合理地使用手機。另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有時比家長大得多。
同時，要發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母整天抱著手機看，說再多的話也沒有意義。在家庭里，父母要以身作則，尤其是在手機的使用方面。父母要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，和孩子一同學習，多關心陪伴孩子。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。
2、可以從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學習興趣，轉(zhuǎn)移孩子對手機的依賴。每個孩子都有好的方面，家長可以通過孩子的好的方面、特長和成功，趁機培養(yǎng)學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
3、在家庭教育方式上，家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。
總之，面對孩子的問題，家長一定要有耐心，不要急功近利，急于求成，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩是正常的現(xiàn)象，只要正確的引導，每個孩子都會非常優(yōu)秀。