孩子進(jìn)入叛逆期之后讓家長頭疼不已，家長們切記對(duì)待孩子叛逆不能采取硬碰硬的方式，這樣只能讓他的逆反心理更加強(qiáng)烈。
兒子處于叛逆期家長應(yīng)該怎么應(yīng)付
1、不能太嚴(yán)格。叛逆期的孩子內(nèi)心最反感的就是被人管束。這時(shí)家長在教育上要稍微放寬一些，不要再那么嚴(yán)厲，以免孩子對(duì)家長產(chǎn)生抵觸心理。
一旦有抵觸，孩子就更難管教。但是這個(gè)時(shí)候也不能什么都不管，只是不那么嚴(yán)了而已，這個(gè)時(shí)候的孩子總想著放縱自己，做些父母不讓做的事。所以在孩子思想上有偏差的時(shí)候一定要糾正過來，指導(dǎo)孩子改正。
2、溝通時(shí)站在孩子的角度。家長要學(xué)會(huì)與孩子平等交流，溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問題。這樣不僅能避免一些矛盾的產(chǎn)生，還能更好地引導(dǎo)孩子說出他們的心聲，進(jìn)而使雙方的溝通更加順暢，孩子也會(huì)更易于接受家長的建議和勸解。
3、堅(jiān)持正面教育。家長要用積極、鼓勵(lì)的教育方式代替簡單、粗暴的教育方式。贊美、表揚(yáng)是一種肯定、一種認(rèn)可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。
對(duì)有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無效果，甚至?xí)恪Ｒ獔?jiān)持正面教育，對(duì)青少年的具體情況進(jìn)行具體分析，通過講道理使他知道自己錯(cuò)在哪里，并鼓勵(lì)他進(jìn)行改正。
4、多關(guān)心孩子。有一部分孩子叛逆是因?yàn)榧议L的關(guān)愛太少，想要通過叛逆吸引家長的目光，得到家長的關(guān)愛，這說明平時(shí)家長對(duì)孩子關(guān)愛太少。所以廣大家長平時(shí)生活中要多關(guān)心孩子，關(guān)注他們的成長。
5、發(fā)揮表率作用。家長應(yīng)當(dāng)為青少年做出好榜樣，起到言傳身教的作用。任何人都是環(huán)境的產(chǎn)物，家長的潛移默化也是最好的教育方式之一。
孩子叛逆的原因
1.自我意識(shí)增長。嬰兒期的孩子沒有獨(dú)立的自我意識(shí)，不能區(qū)分自己和外界，對(duì)他來說，自己和母親和世界是一體的。到兩歲左右，孩子會(huì)明確意識(shí)到“我”的存在，開始思考：我是誰，我要干什么，他會(huì)學(xué)習(xí)將自己和世界區(qū)分開，思考：哪些是我的，哪些不是我的。
孩子的學(xué)習(xí)和思考過程和成人不同，成人多通過思維去學(xué)習(xí)，孩子則通過實(shí)際的行動(dòng)去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的過程，在成人看來就是“叛逆”的表現(xiàn)。
2.矛盾的親子關(guān)系。孩子在自我意識(shí)成長的過程中，必將經(jīng)過一個(gè)矛盾的階段：一方面，他渴望獨(dú)立，擺脫父母的控制，另一方面，在生活上情感上又對(duì)父母有著依賴。這種矛盾的狀況會(huì)造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開，同時(shí)又會(huì)不斷挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，和父母唱反調(diào)。
這是因?yàn)楹⒆拥摹白晕摇鄙形凑嬲ⅲ讵?dú)立和依賴之前來回游蕩。在孩子未來的成長過程中，這一現(xiàn)象還會(huì)不斷反復(fù)，孩子未來究竟能不能實(shí)現(xiàn)真正的獨(dú)立，父母的態(tài)度是這場拉鋸戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。
和叛逆期孩子溝通的技巧
尊重孩子：家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。
換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
穩(wěn)定情緒：家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。