相信大多數(shù)的家長在聽到孩子不愿上學(xué)的想法之后，必然會感到十分的生氣，但如何用有效的方式幫助解開孩子的心結(jié)更為重要。下面我們來詳細(xì)了解下孩子就是不愿上學(xué)怎么辦？
孩子就是不愿上學(xué)怎么辦
1、父母適當(dāng)降低對孩子的期望值。要知道“第一”只有一個(gè)，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。對于學(xué)習(xí)成績不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較。
多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心。如果父母對孩子下硬指標(biāo)，“一定要進(jìn)前十名”“每科都要95分以上”，孩子背負(fù)著沉重的壓力，對是否能達(dá)到目標(biāo)十分擔(dān)心，面對困難，心理承受不了，就會產(chǎn)生消極厭學(xué)情緒。
2、適當(dāng)獎勵鼓勵，但不要說過多的空話。孩子想學(xué)又學(xué)不好，無法達(dá)到父母的要求，是最容易導(dǎo)致自卑的，也是產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因之一。只要孩子努力學(xué)習(xí)了，父母就要給予獎勵，哪怕是一句話、一個(gè)輕撫、一個(gè)會心的微笑都會強(qiáng)化孩子的正確行為，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。
孩子考試成績不理想時(shí)，父母要多加鼓勵，要讓孩子親身體驗(yàn)自己沒有那么糟糕，學(xué)好是有可能的。但如果只是在旁邊說一些無營養(yǎng)的鼓勵的話，意義不大。
要幫助孩子解決一些具體的問題，指導(dǎo)孩子把比較困難的問題化繁為簡，化難為易，從而幫助孩子克服畏難情緒，體驗(yàn)成功，從而大大提升孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。例如幫助孩子認(rèn)真分析試卷，找出錯(cuò)誤原因，提供解決問題的辦法。
3、遵循孩子做事的規(guī)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的，家長應(yīng)該遵循規(guī)律，在對的時(shí)間選擇讓孩子做對的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。很多孩子都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面有點(diǎn)風(fēng)吹草動，都會打斷他們的學(xué)習(xí)。
家長應(yīng)該幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會抵抗來自外界的誘惑，督促他們在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，使他們感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他通過對學(xué)習(xí)的慣性，不斷的約束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。
4、與孩子進(jìn)行情感交流。家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價(jià)值的內(nèi)容。
家長要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示，比如開學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué)，可以得到老師的表揚(yáng)，讓他們對學(xué)校有所憧憬。
此外，早晨起來跟孩子打打球、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會達(dá)到潤物無聲的教育效果。
孩子不愿上學(xué)的表現(xiàn)
1.認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情；
2.回家不喜歡寫作業(yè)，責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率，行為散漫；
3.學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校；
4.對手機(jī)和電視機(jī)很著迷、玩手機(jī)和看電視，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。
孩子不愿上學(xué)的原因
1.學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來自老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。
2.與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
3.沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。