孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤是很正常的事情，通常情況下，有些孩子經(jīng)過老師或者父母的指導(dǎo)之后就會(huì)改正了，但是有些孩子會(huì)多次犯同樣的錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要教育孩子“知錯(cuò)就改”，不能重復(fù)的犯錯(cuò)。
孩子多次犯同樣的錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦
一、暗示
直接責(zé)備孩子，容易遭到孩子的抵制，你不妨講點(diǎn)策略，用責(zé)備他人的相同過錯(cuò)來暗示孩子。這個(gè)“他人”最好是孩子所熟悉的故事、電視中的角色。孩子犯了錯(cuò)，如果你能心平氣和、借彼喻此地啟發(fā)孩子，可以使孩子很快明白你的用意，樂意接受批評(píng)和教育，而且保護(hù)了他的自尊心。
父母對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要求孩子做到的事情，首先自己應(yīng)該做到，在沉默無聲的行為之中，給孩子作出暗示，這樣可以使孩子通過模仿父母的行為，自覺形成良好習(xí)慣，從而收到“不令而從”的效果。
二、沉默
沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨出簡(jiǎn)單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯(cuò)了事，心里便會(huì)擔(dān)心父母責(zé)罵，并等待你的責(zé)罰，如果正應(yīng)了孩子心里所想的，他反而有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)及過錯(cuò)也就不以為然了。
相反，如果父母以沉默對(duì)待，嚴(yán)肅地凝視孩子一會(huì)兒，孩子反而會(huì)“不自在”起來，進(jìn)而能反省自己的錯(cuò)誤。
父母在批評(píng)和勸誡孩子時(shí)，最容易犯的毛病就是當(dāng)眾把孩子說得一無是處。這種批評(píng)方式和態(tài)度，容易傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此有時(shí)候用沉默來代替對(duì)孩子的直接批評(píng)和斥責(zé)，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。
三、適時(shí)適度
孩子有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給予責(zé)備。小孩的時(shí)間觀念較差，昨天的事仿佛過了好幾天。加上喜歡玩耍，剛犯的錯(cuò)一轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長(zhǎng)責(zé)備孩子要趁熱打鐵，不可拖拉。研究發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的責(zé)備能使孩子把過錯(cuò)和愧疚聯(lián)系起來，加深對(duì)過錯(cuò)的記憶和認(rèn)識(shí)。
四、寓教育于實(shí)踐中
要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要直接加以指責(zé)。有位家長(zhǎng)常讓孩子買鹽、肥皂之類的東西，孩子老是算錯(cuò)賬，但每次錯(cuò)后，母親并不責(zé)備他，只是讓他再買一袋鹽或其他東西回來。幾次之后，孩子買東西一般很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)備孩子的過失，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐的方法，總能取得很好的效果。
爸爸媽媽要記得適當(dāng)?shù)呐u(píng)指責(zé)是有必要的，但要講究策略和教育的藝術(shù)，這樣才能幫助寶寶真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
孩子犯錯(cuò)的原因是什么
1.孩子不能正確辨別什么事錯(cuò)誤和正確的行為
2.家長(zhǎng)缺乏耐心，缺乏陪伴以及溝通
3.家長(zhǎng)教育的方式確實(shí)欠妥
孩子反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣教育
第一，在孩子犯錯(cuò)后要采取科學(xué)的教育方法。注重疏通誘導(dǎo)，幫助他們從思想上認(rèn)清犯錯(cuò)誤的原因，不但要使孩子知道錯(cuò)在什么地方，還有使他們知道為什么錯(cuò)。
第二，從孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)。樹立長(zhǎng)期教育的思想，不要脫離他們的年齡特點(diǎn)，不要脫離他們的認(rèn)識(shí)水平，并要不斷為促使孩子解決問題，積極創(chuàng)造充分的條件，加強(qiáng)孩子的文化思想修養(yǎng)，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)給予他們改正錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會(huì)。有耐心，有信心。
第三，建立平等民主、和諧的新型家庭關(guān)系。善于使孩子有話敢于對(duì)家長(zhǎng)講。樂意對(duì)家長(zhǎng)講，并在此基礎(chǔ)上注意提高孩子的辨別是非的能力、自控能力等，以便有效地抵制種種不良影響對(duì)孩子的侵襲，保證孩子的健康發(fā)展。