在孩子上初二階段，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題就是不知道學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不下苦功夫了，家長(zhǎng)面對(duì)這一現(xiàn)象都發(fā)了愁，其實(shí)對(duì)于孩子的種種表現(xiàn)，都是有辦法解決的。
初二孩子不努力學(xué)怎么辦
1、孩子學(xué)習(xí)好壞，對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性非常關(guān)鍵，好學(xué)愛學(xué)的孩子，成績(jī)一般不會(huì)差，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要保證孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事本身是積極向上的。
2、跟孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎(jiǎng)懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)熱情。例如，可以跟孩子約定，每天的作息時(shí)間表，規(guī)定好哪些時(shí)間段是孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，哪些是孩子的玩耍時(shí)間。
3、家長(zhǎng)要給不努力學(xué)的孩子，定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力。當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，家長(zhǎng)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況來定。
4、其實(shí)對(duì)于每一個(gè)孩子來說，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)以及他人的夸獎(jiǎng)都會(huì)帶來一種成功的喜悅，這種喜悅也會(huì)讓孩子產(chǎn)生下次自己會(huì)做的更好的目標(biāo)，非常有利于孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)。所以家長(zhǎng)要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，比如幫助做家務(wù)之類的事情，然后記得夸贊孩子。
為什么孩子到初二不愿意學(xué)了
1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)成敗的態(tài)度問題，如何對(duì)待成功與失敗往往對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情有很大的影響。如果孩子上初二了，還是經(jīng)?？吹綄W(xué)習(xí)中的失敗，而沒有成功的希望，這時(shí)就會(huì)降低學(xué)習(xí)熱情，喪失努力學(xué)習(xí)的信心。
2、或許是對(duì)于游戲的沉迷，初中生不算成人，心思還有待加強(qiáng)，遇見這一類原因，最好是減少接觸引誘的機(jī)會(huì)。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，看似一味支付不求回報(bào)，可一旦孩子沒有達(dá)到爸爸媽媽的要求，就會(huì)數(shù)說埋怨乃至責(zé)備孩子。有的孩子會(huì)意生內(nèi)疚，有的孩子會(huì)意生抵抗，做出逆反行為，厭學(xué)便是很顯著的叛逆體現(xiàn)。
初二的孩子不好好學(xué)，還有救嗎？找對(duì)方法很關(guān)鍵
第一、如果家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，那么孩子也就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件非常重要的事情，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家應(yīng)該保持好學(xué)的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
第二、激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)愛好是提升學(xué)習(xí)積極性的有效途徑。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)表演、科技競(jìng)賽等，讓孩子在不同領(lǐng)域中找到自己的興趣點(diǎn)，從而更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。
第三、家長(zhǎng)最好給孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持。這包括提供學(xué)習(xí)資源，如參考書、網(wǎng)絡(luò)課程等；也包括提供學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜的學(xué)習(xí)空間、舒適的座椅等。同時(shí)，還需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。