高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，一些孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，可成績還是一直往下掉，出現(xiàn)這種情況的原因可能是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、心理壓力大、不重視復(fù)習(xí)等，為此，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子找到具體問題，對(duì)癥解決。
高三成績一直往下掉怎么辦
1、家長要做到不要苛責(zé)孩子，要對(duì)孩子有信心，很多時(shí)候從十幾名到幾十名也只是一道題兩道題的事情。
2、不要給孩子太大的壓力，學(xué)習(xí)成績好的孩子都有自己的上進(jìn)心。多鼓勵(lì)孩子鼓勵(lì)孩子，可以適當(dāng)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子的心理壓力太大反而不助于孩子的成績提高。
3、制定計(jì)劃，根據(jù)分析的結(jié)果，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。
4、保持積極心態(tài)，高三是一個(gè)持久戰(zhàn)，要引導(dǎo)孩子保持積極心態(tài)，讓孩子相信自己能夠克服困難。只有保持信心和勇氣，才能在競爭中取得勝利。
高三孩子成績下滑的原因
1、學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，復(fù)習(xí)過程中知識(shí)的綜合性越來越強(qiáng)，孩子不能適應(yīng)，跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致成績下降了。
2、高三的學(xué)生總體上要比之前肯學(xué)了，其他同學(xué)可能進(jìn)步較大，孩子相對(duì)來講就退步了。
3、孩子心理壓力大，對(duì)成績太在意，把握不好度，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生成績下降。
4、沒有目標(biāo)。其實(shí)仔細(xì)觀察身邊成績突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，比如說自己想考什么大學(xué)，在班級(jí)中要考多少名等等。
5、不重視復(fù)習(xí)。很多孩子在高一高二的時(shí)候很優(yōu)秀，基本不怎么學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)很多，玩耍的能耐不比讀書遜色。但是今天高三了，心沒有收住，聚攏到學(xué)業(yè)上，如今過去成績一般的同學(xué)逐漸趕上來，他們依舊我行我素，復(fù)習(xí)課上從不認(rèn)真聽講。
高三孩子學(xué)習(xí)積極性不高，家長如何幫助孩子沖刺高考
首先，正確的引導(dǎo)孩子。對(duì)于不主動(dòng)學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，家長不妨直接告訴他們，每個(gè)人都有懶惰情緒，他的懶惰是很正常的。但是，我們要知道，很多懶惰的孩子會(huì)認(rèn)為自己很聰明。因此引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的聰明才智是一個(gè)很好的方法。
其次，讓孩子給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ?。高三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一個(gè)合適的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有能夠進(jìn)步或者提高的空間，這都是需要思考的問題。
然后，加強(qiáng)前途理想教育。擺事實(shí)，講道理，使其明白高考對(duì)于一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在和將來的重要意義，以此來增加他的危機(jī)感和緊迫感，自然而然就會(huì)主動(dòng)開展學(xué)習(xí)的。
另外，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。這類學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)都非常模糊。所以，在學(xué)習(xí)任務(wù)的布置上，一定要非常明確，該掌握什么，掌握到什么程度，一定要布置清楚。
最后，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，獎(jiǎng)勤罰懶。沒有完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)厲批評(píng)教育。完成好的，及時(shí)肯定獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，就會(huì)形成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。