語文基礎差，代表著孩子平時根本沒有好好學習，家長此時要做的就是好好引導孩子，端正孩子的學習態度，改正孩子的學習習慣，從0開始幫助孩子打好基礎。那么語文基礎差的學生如何補救？
語文基礎差的學生如何補救
1、提前預習課文
如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。
2、積累基礎知識
家長要引導孩子自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。
3、分析理解課文
根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，讓孩子自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。
4、多做練習
練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。
5、拓展課外知識
在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。
所以，對于語文基礎差的學生，家長一定要好好引導，幫助孩子養成良好的學習習慣，找到正確的學習方法，平時堅持努力，多做練習，這樣才能提高孩子的語文成績。