逃避上學(xué)是什么心理？孩子在學(xué)校上課的時(shí)候已經(jīng)是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，也不會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，就算在家長(zhǎng)和老師強(qiáng)迫下認(rèn)真做下來(lái)學(xué)習(xí)，也是敷衍了事，馬馬虎虎的完成布置的任務(wù)。
逃避上學(xué)是什么心理
1、學(xué)習(xí)壓力
這是一個(gè)非常直接也是最常見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者有很重的學(xué)習(xí)壓力（例如高三、初三升學(xué)）時(shí)，就可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒；產(chǎn)生逃避上學(xué)的行為。
2、家長(zhǎng)給予的壓力過(guò)大
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，而孩子時(shí)常無(wú)法準(zhǔn)確匹配父母的預(yù)期，所以在臨近考試的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出不想上學(xué)、甚至偽裝生病等問(wèn)題。
3、人際關(guān)系問(wèn)題
青少年人際關(guān)系，也是我們不可忽略的一點(diǎn)，當(dāng)孩子學(xué)校被排擠、孤立，被同學(xué)欺負(fù)或被老師誤會(huì)，自己又無(wú)法解決這些問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)排斥學(xué)校生活。
4、性格原因
性格太自卑內(nèi)向的孩子，在人多的環(huán)境不自在，就想要逃避這個(gè)環(huán)境，這一點(diǎn)往往在幼年時(shí)期就會(huì)顯出端倪，而家長(zhǎng)如果不重視的話，到青少年時(shí)期就會(huì)明顯表現(xiàn)出來(lái)。
5、環(huán)境更換
適應(yīng)能力差的孩子，遇到學(xué)校環(huán)境轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)學(xué)環(huán)境更換，關(guān)系好的同學(xué)離開(kāi)，或者更換了班主任老師時(shí)，會(huì)難以適應(yīng)，就容易產(chǎn)生逃避上學(xué)的心理。
家長(zhǎng)對(duì)孩子逃避上學(xué)這個(gè)問(wèn)題該怎樣做
1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣
家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問(wèn)題，在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他的話，要給孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。
2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性
讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來(lái)的，而不是大風(fēng)刮來(lái)的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)就過(guò)不上優(yōu)越的生活。
3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來(lái)解決問(wèn)題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問(wèn)題，從題目中學(xué)會(huì)分析，不要孩子這個(gè)問(wèn)題不會(huì)，孩子腦子都沒(méi)有動(dòng)，家長(zhǎng)就趕緊教孩子直接給出答案，不會(huì)要讓孩子學(xué)會(huì)依賴。