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六七歲的孩子應(yīng)該剛剛上小學(xué)，這個(gè)時(shí)候的他們，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)的概念，不愛(ài)學(xué)是很正常的現(xiàn)象，所以需要家長(zhǎng)的細(xì)心引導(dǎo)，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。那么六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

六七歲孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、利用孩子的愛(ài)好激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

很多孩子雖然不喜歡學(xué)習(xí)，但是卻有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。例如，有的孩子很喜歡玩游戲，有的對(duì)畫(huà)畫(huà)很有天賦，有的孩子運(yùn)動(dòng)才能突出。所以，父母可以試試?yán)煤⒆拥呐d趣和特長(zhǎng)，來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中找到滿(mǎn)足感

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆](méi)能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，也沒(méi)找到成就感。只要父母想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足感，那么，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、激發(fā)孩子的進(jìn)取心

父母都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，但是很多時(shí)候，無(wú)論父母怎樣勸說(shuō)，孩子都無(wú)動(dòng)于衷，或者敷衍了事，這令父母很苦惱。這個(gè)時(shí)候，父母不妨想個(gè)辦法，激發(fā)孩子的進(jìn)取心。

4、不要對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)

千萬(wàn)不要對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，即使家里就一個(gè)獨(dú)生子女。溺愛(ài)只會(huì)讓孩子形成一種自我為中心的思想，認(rèn)為自己最重要，容易養(yǎng)成自私自利的性格，很難接受別人的包容。

六七歲孩子不愛(ài)學(xué)的原因

1、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤

一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子責(zé)備過(guò)度

許多時(shí)候，孩子心里不滿(mǎn)父母偏心，心口不一。但又說(shuō)不出來(lái)，便會(huì)以行為來(lái)表現(xiàn)自己的不滿(mǎn)。有時(shí)候父母并非偏心，而是因?yàn)槟硞€(gè)孩子行為不良，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，自然父母責(zé)備的比較多。可是，孩子接受的信息卻是：父母偏心。因此，他很可能會(huì)以不聽(tīng)從命令，厭學(xué)逃課等行為以示不滿(mǎn)。

3、孩子受同伴的影響

青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱(chēng)贊。或是勇于反抗父母定下的規(guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱(chēng)贊。

六七歲孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是一種正常現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有理解學(xué)習(xí)的意義與重要性，他們需要家長(zhǎng)的幫助與引導(dǎo)，需要找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與方法。