農(nóng)村的教育條件相對落后，因此很多家長就產(chǎn)生想要把孩子送進(jìn)城里上學(xué)的想法。那么，農(nóng)村孩子該不該去城市上學(xué)？
農(nóng)村孩子該不該去城市上學(xué)
我個人認(rèn)為，農(nóng)村的孩子去城鎮(zhèn)或者縣城上學(xué)，很有必要。
農(nóng)村學(xué)校的教師水平參差不齊望子成龍，望女成鳳，是每個家長的心愿。
誰都希望自己的子女，有一個好前途好出息。那么，做家長的就要從孩子的起步開始，重視教育，給孩子創(chuàng)造一個好條件的讀書環(huán)境，接受更好的啟蒙培養(yǎng)。
農(nóng)村學(xué)校的條件，當(dāng)然是不如城里的了。教育資源的缺失，就是硬傷。老師本身的文化程度都不高，還有遺留下來的民辦教師轉(zhuǎn)正的那種人，不可能跟上新時代教學(xué)水平的步伐，貽誤了年幼上學(xué)的孩子。
農(nóng)村孩子去城市上學(xué)的好處
第一點:城市里學(xué)校的教育環(huán)境普遍來說，要比農(nóng)村里學(xué)校的教育環(huán)境要好。這里并沒有看不起農(nóng)村學(xué)校的意思，只是實事求是。學(xué)校的風(fēng)格，文化，以及學(xué)習(xí)的氛圍都是相當(dāng)好的。學(xué)校的制度相對完善，可以給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二點:師資力量要雄厚很多，雖然老師的待遇是由教育部統(tǒng)一制定的，農(nóng)村里和城市里的老師工資沒有差別，但是福利的差距就大了，因此很多有經(jīng)驗，有實力的名師都回去誠實的學(xué)校里工作，而不會選擇福利相對較少的農(nóng)村學(xué)校里任職。
第三點:擇校，這也是最重要的一點，如果你說教育環(huán)境的問題可以由家長給予更好的生活來彌補(bǔ)，師資力量的問題可以通過請家教來彌補(bǔ)的話，那么擇校的問題是直接決定為什么很多家庭直接選擇從小學(xué)開始就讓孩子在城市里上學(xué)的主要原因。
農(nóng)村孩子該不該去城市上學(xué)，讓孩子去城市上學(xué)，不僅可以開闊眼界，增長見識，達(dá)到城鄉(xiāng)生活的互補(bǔ)。為將來融入城市生活打下基礎(chǔ)。同時能使孩子享受較好教育教學(xué)資源，有利于學(xué)習(xí)成績的提高。