隨著疫情的不斷蔓延，網(wǎng)課成了一種新的上課方式，這是為了解決孩子離校期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而出臺(tái)的一種方案。那么孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦？
孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦
1、做好"網(wǎng)管"的角色
這次將課堂轉(zhuǎn)移到電腦等網(wǎng)絡(luò)工具上，我們首先要保證孩子的學(xué)習(xí)工具要到位，此時(shí)一定要量力而行，不要盲目跟風(fēng)，中途有任何問(wèn)題一定要及時(shí)和老師溝通，除此之外，我們還應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如舒適的房間、干凈整潔的桌面、安靜的空間等，避免各種干擾因素出現(xiàn)，尤其是包括家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視、刷朋友圈、玩微信等。
2、做好"監(jiān)督者"的角色
在這里的"監(jiān)督"并不是時(shí)時(shí)刻刻圍繞在孩子身邊，也不是事事都要過(guò)問(wèn)，而是要有選擇性地去提醒孩子，而不是拿出一副高高在上的態(tài)度，指揮孩子干這干那，比如對(duì)于孩子要起床打卡、喝水吃飯、課前預(yù)習(xí)等事情，一定要讓孩子自己去解決。當(dāng)然對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，有些事情比如調(diào)節(jié)設(shè)備、尋找上課界面家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)靥峁┮恍椭Ｗ詈笤谏贤暾n之后，可以側(cè)面詢問(wèn)孩子上課的情況，并提醒孩子完成作業(yè)。
3、做好"隱形人"的角色
畢竟學(xué)習(xí)的主體是孩子，所以在孩子上課的中途，家長(zhǎng)們不可以給孩子一會(huì)兒送水一會(huì)兒送水果，更不可以因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中走神，不認(rèn)真聽(tīng)講就開(kāi)始嘮嘮叨叨，我們可以選擇在他們上完課以后，與孩子進(jìn)行交流。
4、做好"調(diào)節(jié)者"的角色
在家里學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)本來(lái)就是不一樣的，很多孩子每天七點(diǎn)五十直接起床，穿著睡衣直接蹲在電腦跟前，試問(wèn)帶著睡衣學(xué)習(xí)孩子能在狀態(tài)嗎？所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子嚴(yán)格按照在校的作息時(shí)間去對(duì)待學(xué)習(xí)，此時(shí)我們可以讓孩子穿好校服，最起碼看起來(lái)是個(gè)學(xué)生的樣子，這樣做還可以對(duì)孩子起到不同程度的警醒作用。
5、做好"反饋者"的角色
孩子脫離開(kāi)老師，能依賴的也就只有父母了，所以此時(shí)一定要對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題做好收集，并及時(shí)反饋給老師，讓老師能夠了解孩子的情況，并能夠以最快的速度去解決問(wèn)題。
孩子上網(wǎng)課能否自覺(jué)取決于哪些因素
1、網(wǎng)課本身的質(zhì)量和吸引力，如果網(wǎng)課很有趣味性，足以吸引孩子，那么孩子上課就會(huì)很主動(dòng)很積極。
2、孩子本身的覺(jué)悟，有些孩子因?yàn)樽宰鹦膹?qiáng)，不想輸給同學(xué)，想要在分?jǐn)?shù)上勝過(guò)同學(xué)，就會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，包括網(wǎng)課，這樣孩子就會(huì)非常積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)網(wǎng)課。
孩子上網(wǎng)課不自覺(jué)怎么辦，孩子上網(wǎng)課能否自覺(jué)，取決于網(wǎng)課本身的質(zhì)量，和孩子自身的覺(jué)悟，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子才會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。