父母的權(quán)威在童年時(shí)期很容易建立，但是一旦孩子進(jìn)入青春期，就會(huì)出現(xiàn)一系列的麻煩。在這個(gè)階段，父母的權(quán)威經(jīng)常受到挑戰(zhàn)。那么，怎樣教育青春叛逆期的孩子？
怎樣教育青春叛逆期的孩子
1、不要過(guò)于嚴(yán)格
不要太嚴(yán)格。盡管孩子處在叛逆期，但對(duì)一個(gè)溫和友善的家長(zhǎng)，叛逆反而不是那么容易做到了。反之，當(dāng)家長(zhǎng)開(kāi)始指責(zé)孩子，孩子本來(lái)的愧疚心就會(huì)消失，取而代之的是一種自我保護(hù)的心態(tài)，他會(huì)頂嘴甚至暴怒。于是，事情沒(méi)有解決，親子關(guān)系還受到了傷害。
不如，給孩子一些空間和理解，讓他們自己慢慢成長(zhǎng)。
2、合理的心理預(yù)期
保持和鞏固青少年與父母關(guān)系的最佳方法之一，是將期望保持在非常現(xiàn)實(shí)的水平。承認(rèn)在孩子生命的這個(gè)階段，麻煩是不可避免的。設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)太高會(huì)使家長(zhǎng)失望，即使這個(gè)青少年正在盡最大努力按照你所贊同的方式行事。
3、明確規(guī)則，不要放棄
青少年能夠意識(shí)到他們的行為可能帶來(lái)的后果的另一種方式，是保持懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的一致。要明確家里的規(guī)則，讓孩子永遠(yuǎn)不能聲稱(chēng)“不知道”某些行為是被禁止的。
一旦和孩子商量好規(guī)則，就應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)行下去，不要無(wú)理由的允許孩子打破規(guī)則。
4、換位思考
家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解他們的思想變化，但也要明白，當(dāng)孩子并不總是想和你在一起時(shí)，不要覺(jué)得他們沒(méi)良心。回想一下，自己在青春期的時(shí)候，可能也有同樣的感受。
5、多理解，多尊重
時(shí)代在進(jìn)步和發(fā)展，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，如果還用我們當(dāng)年的觀念和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，代溝就會(huì)產(chǎn)生。一邊是家長(zhǎng)們的長(zhǎng)吁短嘆，責(zé)怪現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，太難管；另一邊是孩子唉聲嘆氣，埋怨父母不理解。
6、多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)信任
青春期的孩子，自我意識(shí)和自尊心越來(lái)越強(qiáng)。父母盡量不要事事替孩子拿主意，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主。當(dāng)然，對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不良行為習(xí)慣也不能縱容，視而不見(jiàn)。把握好一個(gè)尺度。
7、避免說(shuō)教式教育
最沒(méi)有用的教育方式是打罵、說(shuō)教，很多人知道這一點(diǎn)卻仍然這樣干。想要有效的教育就要用孩子喜歡的方式去溝通和教導(dǎo)，這樣才是孩子愿意的有效果的，才會(huì)讓孩子產(chǎn)生改變的原生動(dòng)力。
8、引導(dǎo)孩子正確處理和解決問(wèn)題的思維
如果孩子在青春期之前，沒(méi)有養(yǎng)成良好的做事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那青春期將是最后一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子在這一時(shí)期的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力有了很大的提升，引導(dǎo)孩子獨(dú)立去解決生活和學(xué)習(xí)中的各類(lèi)問(wèn)題，掌握一定的方法論。
9、改變方法與孩子有效溝通
孩子不再那么“聽(tīng)話”了，家長(zhǎng)不要著急，因?yàn)楹⒆印芭心妗奔儗僬，F(xiàn)象，家長(zhǎng)也要隨著孩子的成長(zhǎng)而改變教育方式！多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)什么，多觀察孩子的心態(tài)，多理解孩子的感受和想法，別忘了孩子健康快樂(lè)是我們的宗旨，積極上進(jìn)是努力的方向，引導(dǎo)孩子正確處理自己的情緒是父母應(yīng)該做的！
怎樣教育青春叛逆期的孩子，叛逆期的孩子是心智身體發(fā)育即將成熟但尚未成熟，但是孩子成長(zhǎng)為大人的需求已經(jīng)很迫切，他們已經(jīng)把自己當(dāng)成了大人，因此在這一時(shí)期，家長(zhǎng)再不可把孩子當(dāng)成孩子那樣去管去溝通，而是應(yīng)該以平等的大人身份去溝通交流交往。讓孩子覺(jué)得被認(rèn)可被尊重，被接納進(jìn)成人的世界，在此基礎(chǔ)上加以良好的引導(dǎo)。