很多家長(zhǎng)反映，面對(duì)孩子作業(yè)拖泥帶水的，看著就頭痛；那么，孩子寫(xiě)作業(yè)不專心磨蹭怎么辦？
孩子寫(xiě)作業(yè)不專心磨蹭怎么辦
1、將時(shí)間管理權(quán)交給孩子
應(yīng)該把時(shí)間管理權(quán)交給孩子。并制定一定的規(guī)則。例如早上要幾點(diǎn)起床？衣服要自己穿，大人不插手，上學(xué)時(shí)間提醒一下，假設(shè)因?yàn)樗约耗ゲ湟t到了，挨批評(píng)自己受著，做作業(yè)規(guī)定幾點(diǎn)鐘完成，就幾點(diǎn)鐘完成，大人最多提醒一下。只要孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)就好。期間無(wú)論孩子把時(shí)間安排成什么樣，家長(zhǎng)都不要過(guò)多的干預(yù)。
2、理性看待孩子的時(shí)間管理能力
孩子畢竟是孩子，他們管理時(shí)間的能力取決于自身的客觀狀況。年齡小的幼兒自控能力差，最開(kāi)始可以由家長(zhǎng)帶著孩子，按規(guī)定的時(shí)間去做一天的事情，一段時(shí)間下來(lái)之后，孩子也會(huì)形成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考習(xí)慣
父母輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)抓狂，大都是因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)達(dá)不到自己的期望，感覺(jué)孩子不開(kāi)竅，一切都是對(duì)牛彈琴。家長(zhǎng)應(yīng)該先調(diào)整自己的情緒，慢慢引導(dǎo)孩子打開(kāi)思路，把思考的主動(dòng)權(quán)交給孩子，由孩子通過(guò)思考解決問(wèn)題。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子時(shí)，要多跟老師溝通，不能自以為是、越俎代庖。
孩子寫(xiě)作業(yè)不專心磨蹭的原因
1、在潛意識(shí)里，孩子認(rèn)為只要自己能等待足夠長(zhǎng)的時(shí)間，自己不愿意做的事情可能就會(huì)自動(dòng)消失。
2、孩子拖延、磨蹭可能是在“報(bào)復(fù)”父母，也許是因?yàn)楦改溉粘＝逃⒆舆^(guò)于嚴(yán)厲，也許是用了懲罰式的教育方法。
3、拖延、磨蹭是一些人面對(duì)壓力下的一種應(yīng)對(duì)方式，在等待那個(gè)臨界點(diǎn)的到來(lái)，才能把事情做得更好。
孩子寫(xiě)作業(yè)不專心磨蹭怎么辦，欲想渡人，必先渡己。一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后，必定有著優(yōu)秀的父母。我們父母都要成為最好的自己，才能做好孩子人生路上的擺渡人。