很多家長(zhǎng)覺得奇怪：“孩子長(zhǎng)大了話變得少了，很少和同學(xué)交朋友，回到家就把自己鎖在房間里。”父母關(guān)注孩子的同伴關(guān)系固然重要，但重要的是要找出孩子為什么在擔(dān)心他們的同時(shí)沒有朋友。然后想想我們作為父母如何幫助我們的孩子結(jié)交朋友，結(jié)交好朋友，并學(xué)習(xí)社交的重要人生課程。那么，孩子溝通能力差家長(zhǎng)如何引導(dǎo)？
青春期孩子溝通能力差家長(zhǎng)如何引導(dǎo)
首先，讓孩子有異性伴侶。
很多家庭都有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，父母一看到孩子接電話、發(fā)短信或微信，就會(huì)問：“男孩還是女孩？”這反映了父母的一種誤解，即青少年男孩和女孩社交過多會(huì)導(dǎo)致問題。這也是孩子溝通能力差的原因之一。
青春期的男孩女孩確實(shí)需要關(guān)注和引導(dǎo)，但孩子需要與異性交往的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樯鐣?huì)本身就是由男人和女人組成的，孩子遲早要面對(duì)。此外，孩子長(zhǎng)大后要面臨愛情、婚姻等性別問題，所以，不要當(dāng)強(qiáng)迫引導(dǎo)，避免當(dāng)面對(duì)。在青春期有過異性經(jīng)歷的人，往往給人的印象是自信正派，這是一種重要的人生經(jīng)歷。當(dāng)您剝奪孩子獲得經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)時(shí)，您實(shí)質(zhì)上就剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
因此，做個(gè)開明的父母，允許你的兒子或女兒有異性伴侶。當(dāng)然，這里的合作伙伴是真正的朋友，而不是戀愛中的男女朋友。這種互動(dòng)有一個(gè)基本原則，那就是與異性的交流不應(yīng)該總是一對(duì)一的互動(dòng)，而以群體互動(dòng)為主。
其次，鼓勵(lì)孩子結(jié)交五個(gè)以上的好朋友。
兒童在成長(zhǎng)過程中主要受到家庭、學(xué)校、同伴和社會(huì)的影響。十歲之前，家庭的影響最大。這個(gè)時(shí)候，孩子最渴望父母的陪伴，最在意父母的評(píng)價(jià)。當(dāng)他們遇到困難或有問題時(shí)，父母是他們的第一選擇。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，同伴的影響逐漸超過父母的影響。青春期過后，孩子更愿意與同齡人待在一起，更渴望被同齡人接受。這不僅是情感安慰的需要，也是相互學(xué)習(xí)、相互影響的需要，這就是成長(zhǎng)的需要。
另外，孩子進(jìn)入青春期后，往往會(huì)感到壓力很大，所以特別需要宣泄。
如果孩子有一個(gè)好知音，互相傾訴，發(fā)泄情緒，可以大大緩解成長(zhǎng)中的壓力，宣泄青春期莫名的憂郁和壓抑。相反，如果孩子沒有自己的朋友圈，情緒不發(fā)泄，父母又不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的異常情緒，就容易出問題。
同時(shí)，孩子只有一兩個(gè)朋友是不夠的，孩子可能因?yàn)楦鞣N原因或多或少聚在一起，而且只有一兩個(gè)朋友，性格、角色都不太豐富，所以，應(yīng)該盡量鼓勵(lì)孩子結(jié)交五個(gè)以上的好朋友，讓他體驗(yàn)被友誼包圍的感覺。
最后，鼓勵(lì)面對(duì)面的交流。
為什么提到這個(gè)？事實(shí)上，當(dāng)我們觀察自己和周圍的人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在聚會(huì)上，人們忙于看手機(jī)而沒有注意周圍的人。兒童也是如此。
中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)院教授李磊認(rèn)為，進(jìn)入青春期的高小學(xué)生有確定自己身份、關(guān)注他人評(píng)論等心理需求。如果他們對(duì)周圍的人群不滿意，他們很可能會(huì)沉迷于在線社交網(wǎng)絡(luò)。因此，父母與孩子之間以及同齡人之間密切的面對(duì)面交流是必不可少的。越是現(xiàn)代生活，越需要豐富的情感交流，一個(gè)善于面對(duì)面交流的人，會(huì)有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。
只要我們的父母遵循循序漸進(jìn)的原則，通過多次的訓(xùn)練，孩子良好的社會(huì)交往能力就會(huì)得到培養(yǎng)，所以我們?cè)诤⒆游磥沓晒Φ牡缆飞希瑸樗砩弦浑p翅膀，孩子的幸福才會(huì)有一層安全感。