生活中，很多父母都曾有過這樣的經(jīng)歷：看著“別人家的孩子”表現(xiàn)得很好，而自己的孩子卻在緊要關(guān)頭時(shí)表現(xiàn)得膽小、害羞。有些孩子甚至以消極的方式看待周圍的事物。這就像戴上滿是灰塵的眼鏡，看著事物或自己，總是感到不滿足。孩子為什么缺乏自信，缺乏自信如何培養(yǎng)？
孩子缺少自信應(yīng)該怎么培養(yǎng)
孩子的自信心從一出生就開始萌芽。缺乏自信是由多種因素造成的：有的孩子膽小害羞；有的孩子來自離異家庭，缺乏親情溫暖，缺乏與人交往的信心；有些孩子因?yàn)樯眢w缺陷或家庭條件差而感到自卑；一些家長長期的負(fù)面評(píng)價(jià)，挫傷了孩子的自信心；有的因?qū)W業(yè)反復(fù)失敗而信心受挫；有的因?yàn)橄麡O心態(tài)，片面思考，只看到自己的不足。所以，要培養(yǎng)孩子的自信心，要盡量從各個(gè)方面入手，有針對(duì)性地做到每一次突破。
1.更新理念。
孩子是多面的“立體人”，不能總是把成績作為衡量自己成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成長比成績更重要。在學(xué)習(xí)上，家長要多給孩子積極的鼓勵(lì)，民主輕松的氛圍有利于孩子的自信心加分，家長不妨在學(xué)校聽孩子的想法，當(dāng)成績落后時(shí)商量解決辦法，而不是挖苦和調(diào)侃。
2.培養(yǎng)才能。
“腹有詩書氣自華”，家長要根據(jù)孩子的文學(xué)、藝術(shù)等興趣，培養(yǎng)其專長，多才多藝會(huì)讓孩子的內(nèi)在飽滿，自信自然隨之而來。
3.積累經(jīng)驗(yàn)。
家長應(yīng)關(guān)注孩子過去的成功經(jīng)驗(yàn)，從生活、學(xué)習(xí)、朋友、比賽中的成功事例中提取積極因素，鼓勵(lì)孩子，幫助他們形成積極的心理建議。
4.挖掘例外。
當(dāng)孩子在某方面表現(xiàn)缺乏自信，比如害怕當(dāng)眾演講時(shí)，家長可以找出“例外”，他一個(gè)不緊張的演講也得到很多人稱贊的情景，一遍遍用“例外”讓孩子看到自己沒有那么壞，引導(dǎo)孩子進(jìn)一步思考：“你是怎么做到的？”逐漸讓它克服心理障礙。
5.不要比較。
把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，對(duì)孩子來說是不公平的。正確的做法是把孩子跟過去比較，只要這段時(shí)間有進(jìn)步，你就應(yīng)該為他高興。
6.不要干涉。
家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，但不要過多干預(yù)孩子之間的互動(dòng)。有些孩子覺得和同齡人一起玩很無聊，更喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，而另一些孩子在和大一點(diǎn)的孩子一起玩時(shí)會(huì)感到沮喪和自卑。所以要看到孩子的實(shí)際情況，不能將他們的喜好強(qiáng)行屏蔽孩子的朋友圈。
7.悅納不足。
接受你的缺點(diǎn)和你可憐的家庭。有些缺陷是與生俱來的，無法改變，但我們可以接受它們，并與它們和平相處。我們可以在其他方面讓自己變得更好，從而彌補(bǔ)我們的弱點(diǎn)。父母要多給孩子愛的支持，多聽聽孩子的建議，多給他們陪伴，不要讓他們內(nèi)心感到孤獨(dú)。