每年高考都是人們特別關注的事件，尤其是高考試卷，關乎著孩子的未來。在我國，高考試卷分為五種，分別是全國1卷、全國2卷、全國3卷及新高考試卷等，不同試卷難度不同，適用的地區(qū)也不同。
高考卷分為哪幾類
高考一共有5種類型考卷，在同樣的考試時間里，各省市的學生們拿到手的卻是完全不同的卷子：
第一種：全國1卷
全國卷是大部分省市采用的高考統(tǒng)一卷，在2013年的時候，全國卷分為3類，全國1卷、全國2卷、全國3卷，從難易程度的角度來說，全國1卷難度最大，依次遞減，也就是說全國3卷的考試難度最小。
第二種：全國2卷
2021年的高考，全國共有8個省市采用全國2卷，作為全國卷中難度適中的一檔，其中語文、數學兩科與全國1卷的難度大致相當，而對于其他的英語、理綜、文綜方面卻有明顯的難度降低，所以對于一些教育資源不甚發(fā)達的地區(qū)，選擇全國2卷也是情理之中。
第三種：全國3卷
在所有的新課標全國卷中，全國3卷的難度最低，尤其是在一些容易拔高難度的英語聽力、理綜數學難題方面，高考3卷的難度明顯降低，這對于西藏、云南等教育資源相對匱乏的省市來說，是最匹配的難度。
第四種：3+3模式
今年高考共有6個省市采用了3+3的模式，其中第一個3指的是語數英，而另一個3則指的是，在其他的科目中，選出3個自己更為擅長或者是感興趣的科目，然后高考的時候把6科成績匯總，成為學生高考的總分。
第五種：3+1+2模式
剩余的省份選擇了3+1+2的模式，其中3為語數英三門主科，而1則是在物理、歷史中選擇一門，而2則是在剩下的科目中選擇2門。
高考試卷是怎樣分區(qū)的
一、云南、廣西、貴州、四川、西藏，共5省市區(qū)。
高考試卷全國甲卷（原全國Ⅲ卷不變）
這五個省份的語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
二、河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西，共12省市區(qū)高考試卷全國乙卷（全國Ⅰ卷、全國Ⅱ卷合并后）
全國乙卷的語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
三、廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東，共7省高考試卷新高考Ⅰ卷
語文、數學、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題；物理、歷史、化學、政治、生物、地理由各省自行命題。
其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份，山東省是綜合改革3+3省份。
四、遼寧、重慶、海南，共3省市
高考試卷新高考Ⅱ卷
語文、數學、外語三門考試由教育部考試中心統(tǒng)一命題；物理、歷史、化學、政治、生物、地理由各省自行命題。
其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份，海南是綜合改革3+3省份。
五、北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市
高考試卷自主命題
這四個地區(qū)的考生分別使用其自主命題的試卷，即：北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。
全國高考試卷哪一個省最難
全國高考難度第一梯隊的地獄模式包括河南和廣東兩個省份；第二梯隊的噩夢模式有6個省份，分別是：山西、廣西、安徽、云南、四川、山東；第三梯隊的困難模式包括：甘肅、貴州、江蘇、河北、江西、湖南、浙江、重慶。
高考最難的是河南，河南省是高考大省，是我國最多高考考生的省份，近幾年每年考生都突破百萬人，因為考生人數眾多，競爭相對更加激烈。
高考考卷是如何評閱的
高考網上評卷共分為8個步驟，分別是答題卡掃描、答題卡圖像切割、制定評分細則、評卷教師培訓、試評、正評、成績合成、成績公布。
一、答題卡掃描
答題卡掃描就是利用高速掃描儀將各科目答題卡進行掃描，使紙質試卷轉換成可以在計算機及網絡上存儲和傳輸的圖像文件。
二、答題卡圖像切割
根據各評卷小組事先制定的切割方案，將掃描后的答題卡圖像切割成一道題一張圖片的形式，而且每張圖片都會分配不同的密號，密號和考生基本信息有嚴格匹配關系，評卷老師在閱卷時只能看到密號，看不到考生信息。為保證給分的統(tǒng)一性，一個評卷小組只評閱一道題目。
三、制定評分細則
組長帶領各評卷小組，根據評分參考詳細制定本題的評分細則，評分細則包含本題的各種解法，以及詳細的步驟分。同時還會設定評分的閾值，也就是兩個老師給分允許的誤差。
四、評卷教師培訓
評卷教師在上崗前都會參加學校組織的評卷動員大會，會后各學科組分別召開培訓會，為評卷教師詳細講解評卷系統(tǒng)的使用以及評卷注意事項。
接著，各評卷小組會在題組長的帶領下召開本題評閱小組會議，主要講解本小組的評分細則，使所有老師都能有統(tǒng)一的評分標準。各題組長還會事先挑出比較典型的答題進行給分，并把這些試卷提供給評卷老師進行學習。
五、試評
在前期培訓的基礎上，還會進行試評環(huán)節(jié)，所有評卷老師根據評分細則對試卷進行試評，而負責質檢的老師和題組長、學科組長隨時監(jiān)控試評過程中的各項統(tǒng)計數據，直到組內所有評卷老師的統(tǒng)計數據和小組整體統(tǒng)計數據符合要求時，才會將試卷評閱工作轉入正評，試評成績不計入試卷得分。
六、正評
正式評卷開始后，按照分工，評卷系統(tǒng)會隨機分發(fā)答題圖片給評卷老師，評卷老師根據已經制訂的評分細則進行評卷。