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指標(biāo)生是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，其目的是促進(jìn)教育平等化，指標(biāo)生的招生分?jǐn)?shù)會(huì)比普通考生低很多，在校初級(jí)中學(xué)畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。

指標(biāo)生好還是非指標(biāo)生好

指標(biāo)生好。

指標(biāo)生，是指高中學(xué)校給予初中學(xué)校的招生指標(biāo)，即該學(xué)校內(nèi)要完成一定量學(xué)生的招生任務(wù)，其目的是促進(jìn)教育平等化，使各處的學(xué)生都有機(jī)會(huì)上好的高中。

指標(biāo)生，可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的學(xué)校招生，指標(biāo)生名額將統(tǒng)一公示。

指標(biāo)生由教育局統(tǒng)一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業(yè)生均可填報(bào)指標(biāo)生志愿。

指標(biāo)生錄取控制線控制在本校統(tǒng)招生分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)，如果在此控制線上不能完成指標(biāo)生計(jì)劃，則收回指標(biāo)納入統(tǒng)招生計(jì)劃。是都屬于正榜，享受統(tǒng)招生待遇。

普通生和指標(biāo)生有什么區(qū)別

分?jǐn)?shù)方面的區(qū)別。先來(lái)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)上的差不，指標(biāo)生和統(tǒng)招生在錄取分?jǐn)?shù)上，指標(biāo)生是要有很大優(yōu)勢(shì)的，統(tǒng)招生錄取的分?jǐn)?shù)要遠(yuǎn)高于指標(biāo)生。

錄取條件的區(qū)別。統(tǒng)招生是憑成績(jī)錄取，指標(biāo)生是部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的初中學(xué)校招生。也就是說(shuō)，有一部分指標(biāo)生，他們進(jìn)高中就讀是不看成績(jī)的。

錄取順序方面的區(qū)別。錄取順序這方面，指標(biāo)生也是有優(yōu)勢(shì)的，是先于統(tǒng)招生錄取的。不過，大家也不用擔(dān)心指標(biāo)生會(huì)對(duì)統(tǒng)招生有什么大的影響，因?yàn)橹笜?biāo)生名額少，所以一般是不會(huì)對(duì)大部分統(tǒng)招生有什么影響的。

非指標(biāo)生分?jǐn)?shù)為什么比指標(biāo)生高

因?yàn)楦咧邢蠕浫》侵笜?biāo)生，這部分學(xué)生是正式計(jì)劃生，也叫統(tǒng)招生。

非指標(biāo)生招完了，開始招指標(biāo)生，指標(biāo)生指的是通過獲得分配到校的名額指標(biāo)而被錄取的考生，也叫定向生，高分的學(xué)生已經(jīng)通過錄取非指標(biāo)生統(tǒng)招去了，剩下的學(xué)生按分?jǐn)?shù)從高到低錄取指標(biāo)生。所以非指標(biāo)生分?jǐn)?shù)比指標(biāo)生高。

指標(biāo)到校生有哪些好處

一是有利于教育公平。

雖然我們這些年致力于義務(wù)教育階段的教育均衡發(fā)展，但不論怎樣均衡教育資源，都難以做到完全一致，總會(huì)有強(qiáng)有弱。

由于歷史和現(xiàn)實(shí)的各種原因，各學(xué)校間、各家庭間的教育資源差異是客觀存在的，也很難消除。

“指標(biāo)到校”可以最大限度地抵消教育資源不均衡帶來(lái)的影響，使得教育薄弱地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)高中，這是好事。

二是能夠減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

雖然現(xiàn)在義務(wù)教育階段不允許比拼升學(xué)率，但需求決定了社會(huì)上對(duì)初中的辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，升學(xué)率仍然是唯一的金標(biāo)準(zhǔn)。

而各學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)，最后的壓力都會(huì)落到學(xué)生頭上，造成學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重。

“指標(biāo)到校”后，學(xué)校升入重點(diǎn)高中的名額是固定的，校際間的競(jìng)爭(zhēng)不復(fù)存在，各學(xué)校失去了以升學(xué)率彰顯辦學(xué)水平的動(dòng)力。

這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力自然也就大大減輕。

三是可以讓重點(diǎn)高中招收到更優(yōu)秀的生源。

一般來(lái)講，一個(gè)地區(qū)總會(huì)有一所初中一家獨(dú)大，學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他學(xué)校。

在那里，學(xué)校的管理嚴(yán)格，軟硬件條件優(yōu)秀，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)中上的學(xué)生就可以升入重點(diǎn)高中。