生活中，一些孩子進(jìn)入普通高中后，長(zhǎng)時(shí)間難以適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)信心喪失，想要轉(zhuǎn)去職校學(xué)習(xí)，普高轉(zhuǎn)職校是可以的，一般轉(zhuǎn)入后可直接跟隨正常班級(jí)學(xué)習(xí)，但是職校發(fā)展前景有限，家長(zhǎng)一定要與孩子做好規(guī)劃，審慎決定。
高中轉(zhuǎn)職校需要從高一讀嗎
不用。
不用重讀。在下半學(xué)期的時(shí)候進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)的話，可以直接就是跟著職校班級(jí)里的下半學(xué)期接著上了，不需要在重新讀一遍高一。
高中生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)化為職高生，如果你是在一年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)過去了的話，是可以跟班前進(jìn)的，不需要重新來；如果你是二年級(jí)才轉(zhuǎn)過來，那就要從職高一年級(jí)重新讀起。
普高轉(zhuǎn)中職的利弊
利：普高轉(zhuǎn)中職可以使學(xué)生更好地獲得職業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
中職教育注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，跟專業(yè)技能相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多，學(xué)生可以更好地適應(yīng)社會(huì)職場(chǎng)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
弊：普高轉(zhuǎn)中職可能會(huì)被人視為大學(xué)無望者，同時(shí)對(duì)個(gè)人求學(xué)背景、學(xué)習(xí)環(huán)境等要求也更高，如邏輯思維能力、實(shí)踐能力、自我管理能力等都會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。
在擇業(yè)方面，可能相較于普高畢業(yè)生會(huì)有一定的限制。
因此，普高轉(zhuǎn)中職與留在普高畢業(yè)有著不同的選擇和權(quán)衡。
最關(guān)鍵的是，需要根據(jù)自身實(shí)際情況來選擇，如是否有特定的職業(yè)規(guī)劃，該職業(yè)是否需要職業(yè)技能，是否對(duì)中職教育與職業(yè)規(guī)劃有深入了解等等。
普高轉(zhuǎn)到職高后選什么專業(yè)
計(jì)算機(jī)類：這類專業(yè)的特點(diǎn)是上手較快，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括軟件技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字媒體。畢業(yè)后可以從事影視節(jié)目制作、三維動(dòng)畫制作、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、數(shù)碼廣告設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。
技術(shù)工程類專業(yè)：如電子工程技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化技術(shù)等，這些專業(yè)具有良好的就業(yè)前景，畢業(yè)生可在制造業(yè)、電子科技行業(yè)、自動(dòng)化設(shè)備企業(yè)等領(lǐng)域找到就業(yè)機(jī)會(huì)。
醫(yī)療護(hù)理類專業(yè)：如護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等，這些都是當(dāng)前社會(huì)急需的專業(yè)之一，畢業(yè)生可以在醫(yī)院、診所、養(yǎng)老院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。