鼓勵(lì)是父母經(jīng)常使用的一種方式，有時(shí)用來(lái)鼓勵(lì)孩子，可以收到很好的效果，可以讓孩子覺(jué)得做事情很刺激，也可以讓孩子開(kāi)心一整天，所以，另外，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子有什么好處呢？
1、可以增加孩子對(duì)父母的信任感
經(jīng)常嘲弄或責(zé)備孩子的父母很難贏得孩子的信任，當(dāng)父母正確地評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)孩子的行為時(shí)，可以在家庭中營(yíng)造一種新的氛圍，有助于建立父母和孩子之間的積極關(guān)系，拉近他們的距離并建立信任感。孩子的積極性也會(huì)增加，所以，在某種程度上，表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子生命中重要人物的尊重和關(guān)心。
2、鼓勵(lì)可以使孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)保持快樂(lè)
應(yīng)該鼓勵(lì)孩子保持快樂(lè)的學(xué)習(xí)心情，這是為了適應(yīng)兒童年齡特點(diǎn)，遵循兒童教育規(guī)律。事實(shí)證明，一個(gè)人在快樂(lè)的心態(tài)中學(xué)習(xí)，在感覺(jué)、感知、記憶和思考時(shí)處于最佳狀態(tài)。
3、鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的記憶力和信心
當(dāng)孩子看到自己的力量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)活動(dòng)的欲望和情感，能夠主動(dòng)求知。適時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是對(duì)孩子記憶力的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子體驗(yàn)記憶知識(shí)的愉悅心情，會(huì)加強(qiáng)記憶的效果。
輸出和輸入信息，在鼓勵(lì)狀態(tài)下流量最大，尤其是12歲之前的孩子。因此，家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法，是保持和發(fā)展孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚的根本原則。
1、鼓勵(lì)孩子父母先做起到表率作用
不要以為孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，父母的行為和孩子的學(xué)習(xí)有很大關(guān)系，鼓勵(lì)孩子最好的方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以給自己定個(gè)家庭制度，每天閱讀30分鐘，陪孩子做作業(yè)，孩子做作業(yè)，你讀書(shū)，多好的家庭氛圍。
這個(gè)系統(tǒng)，不僅可以讓孩子安心，順利完成作業(yè)，更重要的是家長(zhǎng)的閱讀活動(dòng)為孩子提供了一個(gè)很好的榜樣，起到了示范作用。
2、家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子時(shí)，要注意保護(hù)和發(fā)掘孩子的好奇心和興趣
現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)更滿足于“孩子聽(tīng)話”、“不調(diào)皮”、“按老師說(shuō)的做”，其實(shí)這種做法和想法都是錯(cuò)誤的，更別說(shuō)炫耀了，這會(huì)在不知不覺(jué)中失去孩子的好奇心、探索精神、創(chuàng)新精神。
3、家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子時(shí)要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
孩子學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”，就會(huì)有好奇心，帶著好奇，學(xué)會(huì)解疑，學(xué)會(huì)解疑善于提問(wèn)，這樣才能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展不斷深入，并通過(guò)全面的分析，屬于給自己下結(jié)論，這個(gè)是扎實(shí)的，才是真正的學(xué)有所得，因此家長(zhǎng)要多贊美和鼓勵(lì)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
如果父母聽(tīng)到別人說(shuō)自己的孩子不好，或者別人不相信自己的孩子能成為好人，首先要冷靜思考，如果聽(tīng)別人的話，不要相信自己的孩子，隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣，會(huì)給孩子帶來(lái)什么后果；
但是，如果我選擇換個(gè)角度相信孩子，鼓勵(lì)孩子，在外人面前為孩子辯護(hù)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)顯現(xiàn)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子有什么好處了，因?yàn)楹⒆雍芸赡軙?huì)朝著父母期待的方向發(fā)展，變得更加優(yōu)秀。