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從小學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)對(duì)小孩子以后的學(xué)習(xí)和生活非常重要，但是對(duì)于剛啟蒙正是喜歡玩的階段該怎么教小孩學(xué)數(shù)學(xué)呢？

怎么教小孩學(xué)數(shù)學(xué)

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考

生活中處處是數(shù)學(xué)題，例如，在商場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，讓孩子自己去算一下應(yīng)付多少錢(qián)，該找回多少錢(qián)。家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該多和孩子互動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)性和孩子探討生活中的數(shù)學(xué)題，不斷的鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，思考的機(jī)會(huì)多了，解決問(wèn)題的能力也會(huì)漸漸的增強(qiáng)，這樣小孩自己就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，自然就會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

2、和孩子互動(dòng)

家長(zhǎng)要主動(dòng)參與到孩子的數(shù)學(xué)題中去，換位思考，要和孩子一起做數(shù)學(xué)題。例如可以和孩子一起玩七巧板或者是搭積木，在玩的過(guò)程中去培養(yǎng)孩子的空間能力還有動(dòng)手能力，幫助孩子們?cè)谧龅倪^(guò)程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。千萬(wàn)不能因?yàn)榭吹叫『⒉粫?huì)做了，就動(dòng)手打罵，那樣小孩會(huì)有陰影。以后再次遇到這種游戲時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生抵觸心理，那樣只會(huì)越做越糟糕，甚至是學(xué)不好。

3、鼓勵(lì)孩子用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題

鼓勵(lì)和支持孩子解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。思維是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的起點(diǎn)，也是解決問(wèn)題過(guò)程動(dòng)力之一。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后還需要讓孩子進(jìn)一步明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，只有問(wèn)題弄明白了，思維活動(dòng)才有一定的方向。明確問(wèn)題就要找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，還需要把問(wèn)題加以分析，才能找到解決問(wèn)題的方法。生活中家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子怎么去解決。

4、學(xué)會(huì)稱贊，鼓勵(lì)孩子

贊美是使孩子數(shù)學(xué)進(jìn)步的秘訣。但贊揚(yáng)要有順序，首先當(dāng)孩子把考試卷拿回來(lái)時(shí)，先全部看一遍，然后從答對(duì)的內(nèi)容著手，邊稱贊邊讓孩子說(shuō)明做法，孩子受到贊揚(yáng)會(huì)很愿意談?wù)撟约旱乃悸贰Ｈ缓笤倬劢乖诓粫?huì)的題上，要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題“哦!原來(lái)是計(jì)算錯(cuò)誤。”“想法對(duì)，可式子列反了。”以這種語(yǔ)氣鼓勵(lì)孩子，以后孩子會(huì)注意減少錯(cuò)誤的發(fā)生。

怎么教小孩學(xué)數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止會(huì)影響著孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的生活常識(shí)可以讓孩子去思考，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和人生會(huì)有很大的幫助。