學習數學對于很多孩子來說，都是比較困難的，因為數學的思維能力比較強，學習起來比較復雜，但是對于馬上就要進入初中的孩子來說，6年級數學不好有補救嗎？
6年級數學不好有補救嗎
1.打好基礎：俗話說：基礎不牢，地動山搖。數學定義、數學公式、數學圖形圖表的元素意義，這些最基礎最不起眼的基礎知識，往往是最重要的，但凡是孩子丟分的地方，只要不是過于粗心，你會發現，都和這些基礎知識有一定的聯系。所以，把基礎知識、基本題型及其對應的基本方法全面、準確地掌握，是學好數學的前提，也為今后學好初高中數學奠定好思想基礎。
2.抓運算，做到正確和熟練：小學數學，以前也叫算術，也就是計算技術，或者叫做運算能力。別小看小學數學的運算題，那可是一個學生成長過程中的最重要的基石。初高中數學運算能力怎么樣，就取決于小學數學運算能力培養的怎么樣。對于小學的常規運算，要做到百分之百準確，要盡可能地熟練，要力求簡便運算。簡便運算其實就是湊整運算，加減乘除都有湊整技巧，要熟練運用這些技巧，要有非常強烈的簡算意識，看到任何運算任務，首先就要考慮能否簡化。要把簡便運算的意識入心入腦入骨髓，隨用隨取隨心所欲地運用。
3.多做模擬考試題：六年級的畢業班孩子，不能僅限于做當階段的習題，要習慣于做綜合試卷，學有余力的孩子，可以略早于老師組織的統一復習，提前接觸一些綜合試卷。在模擬考試訓練中，熟悉試卷特征，熟悉試題分布，熟悉重難點知識和能力的考查力度，熟悉考試時間的分配，熟悉考試中注意力的分配，進而熟悉大型綜合考試的場面、要求等。
4.幫助孩子找到方法：做任何事都需要方法，數學學習也是如此。當孩子的數學學習有了長進之后，家長一定要及時地鼓勵引導孩子，讓孩子歸納適合自己的學習方法，方法是能力的核心。當孩子有了自己的數學學習方法，他就會構建出自己的數學思維體系。孩子的數學學習能力，就會飛快提高，數學學習成績也會突飛猛進。
6年級數學不好有補救嗎，當然有補救的機會，只要幫助孩子找到適合自己的學習方法，打好基礎，查缺補漏，平常多做題，遇到不懂的及時讓他和老師，同學溝通交流，反復訓練，肯定會取得優異的成績。