說到背課文，特別是要全文背誦的，對(duì)于孩子來說是比較痛苦的，背到口干舌燥還是背不出也是常有的事，背來背去，背了好幾遍總是記不住。家長(zhǎng)也跟著孩子著急上火。
孩子課文就是背不下來怎么辦
1、可以利用抄誦法。俗話說：“眼過千遍不如手過一遍”。讀詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句，再看幾句抄幾句，最后看一段抄一段，最后看一篇抄一篇。也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、利用人物法。記住文章中依次或分別出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦了。
3、采用復(fù)述背誦法。復(fù)述就是讓孩子把課文內(nèi)容講述出來，不要求逐字逐句對(duì)應(yīng)。復(fù)述的過程其實(shí)就是加深理解、記憶的過程。當(dāng)孩子書面作業(yè)做完，不想做口頭作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以給孩子降低難度。難度降低之后，孩子還是會(huì)積極參與的。
4、多感官參與背誦的秘訣就是要做到用心，全身心地參與背誦，做到眼、耳、手、口都參與到背誦里邊。只要專心致志的做一件事，就沒有做不好的事情。
背誦課文其實(shí)有訣竅，家長(zhǎng)看看這些
第一、浮現(xiàn)形象法。適用于背誦情景交融，文字畫面強(qiáng)的文章與詩(shī)詞。運(yùn)用此法，還可在紙上隨意地畫簡(jiǎn)筆畫，讓畫助背。
第二、明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。
第三、真的遇到很難背誦的文章，如一些比較枯燥難懂型的學(xué)術(shù)文或者文言文，本身也不喜歡背誦的，不妨化整為零，把小段落寫在一張張小紙條上，每天坐車時(shí)，玩累了時(shí)，或者早晨起來時(shí)，都可以拿出來看幾眼，看多了也就背誦下來了。
怎樣背語文課文不容易忘，記住這些小妙招
采用視聽結(jié)合，可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。
科學(xué)用腦。在保證營(yíng)養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。
利用最佳時(shí)間一般來說，上午9~11時(shí)，下午3~4時(shí)，晚上7~10時(shí)，為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。