1、注意觀察：首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不愿意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因，然后逐步改變孩子不愿上學(xué)的心態(tài)，進(jìn)而愛上上學(xué)。
2、耐心溝通：初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。
3、孩子的成長離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)，想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。
4、有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長期忙于工作忽略孩子的成長有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂成長。
5、做好思想引導(dǎo)工作。根據(jù)孩子遇到的問題舉例子開導(dǎo)安撫，動(dòng)之以情曉之以理地說之以利弊，讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。同時(shí)，也可尋求老師或至親好友幫助共同做好孩子思想工作。
6、家長給孩子找到一個(gè)好的,學(xué)習(xí)方法好不僅能起到事半功倍的效果還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,孩子就不會(huì)有不想上學(xué)的想法
家長要冷處理，不著急。不必和他講任何道理，找出問題根源，幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活。或者讓孩子休學(xué)一年，出去磨練磨練，感受下生活，體驗(yàn)下生活的不易，從而知道學(xué)習(xí)的重要性，知識(shí)的重要性。那么，初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦？
初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子興趣
不妨試試讓孩子們“受點(diǎn)苦”：創(chuàng)造條件讓孩子們體驗(yàn)知識(shí)的用處。比如，讓孩子們感覺到數(shù)學(xué)乘法的用處，那么讓孩子們?cè)趯W(xué)校里來一節(jié)購物或賣商品的課堂教學(xué)；讓孩子們喜歡物理化學(xué)，讓孩子們親手做一下實(shí)驗(yàn)；上自然課，來些野外教學(xué)，讓孩子們?cè)谡嬲淖匀皇澜缯J(rèn)識(shí)植物和動(dòng)物……等等。
2、讓孩子看的生活的艱辛
要讓他知道現(xiàn)在的社會(huì)不上學(xué)，以后的生活會(huì)很艱難，不能選擇自己想要的生活，其次也要帶他去賣豪車的4s店，去別墅區(qū)，去只是富人才會(huì)去的商場，還有當(dāng)?shù)氐暮么髮W(xué)都逛一圈，讓他知道如果能好好學(xué)習(xí)，以后可能會(huì)有一定的幾率可以成為其中的一員，但是不學(xué)習(xí)，以后想要這樣的生活那是難上加難。
在孩子的生活中，校園是非常重要的組成部分。如今面對(duì)越來越大的各方面壓力，一些孩子難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么作為家長，我們又能如何對(duì)孩子提供幫助呢，下面就來一起看看，如果初中生不愿意上學(xué)怎么辦？
初中生不愿意上學(xué)怎么辦
1、時(shí)刻關(guān)注孩子變化
孩子成長到初中階段，身體的變化和心理的變化，作為家長都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注，這個(gè)階段對(duì)于孩子十分重要，一來是學(xué)習(xí)上的壓力，二來是成長上的煩惱，這兩個(gè)事情如果同時(shí)出現(xiàn)，難免會(huì)對(duì)孩子的心理造成影響。平時(shí)多了解孩子的內(nèi)心變化，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，不僅要陪伴孩子的生活，更要給孩子營造平等舒適的環(huán)境。
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
孩子從小學(xué)升入初中，勢(shì)必要面對(duì)突然加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。面對(duì)這種情況，家長首先要正確指導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)科目進(jìn)行分類，在時(shí)間安排上要區(qū)別對(duì)待。特別要把自習(xí)課和晚上放學(xué)回家的時(shí)間利用好，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子逐步適應(yīng)初中的生活節(jié)奏。
隨著孩子逐漸進(jìn)入初中，隨之而來的壓力也是越來越大，再加上青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子是最難管教的，那么，初中生不愿意去上學(xué)怎么辦？
初中生不愿意去上學(xué)怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的理由
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學(xué)的理由。
2、去理解和接納“不想上學(xué)”的孩子
我們小時(shí)候都有過不想去上學(xué)，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會(huì)出現(xiàn)不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是考大學(xué)的關(guān)鍵階段，這一階段孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將直接影響孩子的高考成績。然而，一些孩子卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意上學(xué)，成績直線下滑的現(xiàn)象，家長十分著急。
高中生不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)
了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌颉Ｖ挥辛私饬藛栴}的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。
建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長和老師的關(guān)心和支持。可以傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見，從而建立起親子的信任關(guān)系。
激發(fā)興趣：嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。可以通過一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標(biāo)。
春期的孩子很叛逆，一些孩子不愛去理發(fā)，家長可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)。也許家長和老師講話都不怎么聽得進(jìn)去，所以，家長要找到男孩信任的人來勸男孩剪頭發(fā)，總之不能正面起沖突，這樣會(huì)適得其反。
初中生不愿意剪頭發(fā)怎么辦
首先，要尊重孩子的意見。孩子不想剪發(fā)，自然有其原因。當(dāng)進(jìn)入青春期之后，便會(huì)更加在意自己的形象，希望在異性面前引起注意，這些都是正常的。
其次，跟孩子平等的交流。可以問問孩子為什么不想剪發(fā)，如果孩子有不正確的認(rèn)知，要心平氣和地加以引導(dǎo)。
最后，可以正向強(qiáng)化。看到短發(fā)的男生時(shí)，家長可以告訴孩子，這個(gè)小伙子真精神啊，有男子漢氣質(zhì)，夏天短發(fā)真清爽等。
孩子已經(jīng)長大，有自己的認(rèn)知，家長不要試圖控制孩子的一切，相信孩子一定會(huì)掌握好自己的人生，當(dāng)孩子需要幫助或者引導(dǎo)時(shí)，家長再發(fā)揮自己的作用就好啦。
孩子步入初中之后，不愿意跟父母交流溝通是一種非常常見的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象是非常不利于孩子的健康成長，所以作為父母，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，讓孩子慢慢打開心扉。
初中生孩子不愿意和父母說話應(yīng)該怎么辦
1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨開誠布公與孩子交流，像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。
2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。
從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。
3、尊重孩子的個(gè)性。當(dāng)我們與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。許多初中生都需要自己思考和決定，這是他們成長過程中不可避免的一部分。因此，我們應(yīng)該提供專業(yè)的建議與幫助，但不應(yīng)該試圖完全掌控他們的想法。