很多孩子從幼兒園的懶散升入小學(xué)沒調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，由于思維、經(jīng)驗(yàn)、能力不足，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)家長教一遍孩子過一段時(shí)間就忘了，讓家長很是煩惱。那么，家長輔導(dǎo)孩子要注意什么呢？
一年級學(xué)生怎么教都不會(huì)怎么辦
1、樹立對于幼小銜接的正確理念。一方面要明確幼小銜接的重要性，孩子是否適應(yīng)小學(xué)生活，一定程度上決定其今后對學(xué)校生活的態(tài)度和情感并會(huì)影響將來的學(xué)業(yè)成績和社會(huì)成就。
另一方面家長要了解幼小銜接的社會(huì)、身心、生活、學(xué)習(xí)四大方面的準(zhǔn)備，而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中要重視學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
2、家長也要多輔導(dǎo)孩子。孩子上一年級剛開始還是簡單的數(shù)字，數(shù)數(shù)，認(rèn)識方位等，這些幼兒園的小朋友都已經(jīng)學(xué)過了，孩子學(xué)不會(huì)真該找找原因了。如果孩子課堂上沒學(xué)好，回到家里家長要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫孩子找對方法，一年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)并不難，相信能夠?qū)W會(huì)。
3、用興趣點(diǎn)切入或聯(lián)系生活實(shí)際。比如：關(guān)于路程問題。就把題換成家到學(xué)校的距離，家到學(xué)校的時(shí)間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。家長也可以把題轉(zhuǎn)換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關(guān)，孩子更愿意聽，也更專注。
很多家長由于在孩子步入小學(xué)之后，沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，導(dǎo)致孩子進(jìn)入一年級之后，出現(xiàn)不好好聽課，什么都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象，讓父母感到非常苦惱。
一年級小孩什么都不會(huì)怎么辦
1、家長不要太看重考試成績。重點(diǎn)要注意對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在一二年級的時(shí)候，最好由家長陪著學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候的認(rèn)字能力和理解能力都比較弱，有一些題不會(huì)做是因?yàn)樽x不懂題。如果你把題給他讀一遍，他很快就能答上來了。
2、家長也要多輔導(dǎo)孩子，不要對孩子學(xué)習(xí)不管不問。上一年級剛開始還是簡單的數(shù)字，數(shù)數(shù)，認(rèn)識方位等，這些幼兒園的小朋友都已經(jīng)學(xué)過了，孩子學(xué)不會(huì)真該找找原因了。
如果孩子課堂上沒學(xué)好，回到家里家長要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫孩子找對方法，一年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)習(xí)并不難，相信能夠?qū)W會(huì)。那題主說的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不會(huì)，我真的不敢相信。
3、教給孩子的是一種能力，而不是知識。很多家長都誤以為孩子認(rèn)識多少字，會(huì)算多少到題，會(huì)背多少個(gè)單詞就很厲害。這些被動(dòng)灌輸?shù)闹R遠(yuǎn)不及孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)的好。我們要引導(dǎo)孩子教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力，能力永遠(yuǎn)大于知識。
對于剛剛步入一年級的孩子來說，面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，他們是恐慌的，是害怕的，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)快速適應(yīng)，所以出現(xiàn)學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象是正常的。那么一年級的孩子什么都學(xué)不會(huì)怎么辦？
一年級的孩子什么都學(xué)不會(huì)怎么辦
1、提前預(yù)習(xí)
對于這樣的情況，提前預(yù)習(xí)是最好的辦法，不要等老師教完了再讓孩子背，你完全可以在老師教之前讓孩子背，在背的時(shí)候，也有技巧，千萬不要一下子期望孩子背上，要帶他讀，讀有這樣幾個(gè)好處，在讀的過程中慢慢地認(rèn)識了很多字，培養(yǎng)了語感，讀多了慢慢懂得了意思，也就慢慢地背上了。所以，試試這樣的方法，會(huì)有進(jìn)步的。另外，背書也有技巧，不要死記硬背，最好用讀一句，記一句，在記得時(shí)候，讓孩子利用畫圖的方法，圖文聯(lián)系，這樣更有助于記憶。
2、給予孩子信心
從幼兒園到小學(xué)一年級，跨度很大，如果孩子沒有上過幼小銜接，可能不適應(yīng)這種改變，或者課堂上就沒有聽講，所以，不管孩子會(huì)不會(huì)，千萬不能打，要教她如何掌握學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)信心這一塊，家長一定要多鼓勵(lì)。不要?jiǎng)傞_始學(xué)習(xí)，孩子就被你打的有了畏難情緒。
三年級的孩子可以說已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活，成績差的原因有多方面，比如說對學(xué)習(xí)不感興趣、厭學(xué)，討厭老師等等，還有可能是家長的陪伴太少，所以要找到根本的原因才能更好的解決問題。
三年級孩子怎么教都不會(huì)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)方法，將孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面來。
2、培養(yǎng)孩子的專注力。平時(shí)盡量讓孩子在一段完整的時(shí)間內(nèi)專注地做一件事，不去打擾打斷。
3、積極疏通孩子的心理問題，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，對于不同年齡段的孩子可以設(shè)立一些獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)習(xí)的積極性。
4、對于低學(xué)段學(xué)生，家長在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)也要注意方法，盡量用孩子能夠理解的方式教學(xué)。同時(shí)有意識地學(xué)習(xí)各科目的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法往往能夠事半功倍。
孩子在三年級的時(shí)候，什么都學(xué)不會(huì)，不僅是孩子自身存在問題，家長的教育也存在著一定的問題，家長千萬不要把所以的責(zé)任都怪在孩子的頭上，應(yīng)該要反思一下自己，看一看是不是家庭教育出現(xiàn)了問題。
三年級孩子什么也學(xué)不會(huì)怎么辦
1、和孩子好好溝通，了解孩子對學(xué)習(xí)態(tài)度不好是因?yàn)槭菍W(xué)不會(huì)，還是自己不愿意學(xué)習(xí)。針對不同的問題采取不同的措施。
2、首先家長要改變自己的看法，不要認(rèn)為孩子不喜歡學(xué)習(xí)，哪有不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，正所謂哪有孩子不喜歡在別人面前表現(xiàn)的比別人優(yōu)秀呢，只是表現(xiàn)優(yōu)秀的方式已經(jīng)是沒辦法了或者實(shí)現(xiàn)不了了。
3、針對這一點(diǎn)，家長應(yīng)當(dāng)有意識的培養(yǎng)孩子自信，讓孩子從其他的一些方面找到自信，比如說能夠堅(jiān)持能夠幫助父母做一些力所能及的事情，在這一方面家長要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，讓孩子慢慢樹立自信心，讓孩子感覺到原來自己也有比別人強(qiáng)的地方，也有比別人可以羨慕的地方。
4、永遠(yuǎn)不要在任何場合打擊孩子，如果批評孩子的話，必須有理有據(jù)，真實(shí)客觀，千萬不能無原則的指責(zé)孩子，尤其是辱罵孩子，打擊孩子的心理。
很多家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)不會(huì)就開始發(fā)愁，有的給孩子找補(bǔ)課老師，有的每天堅(jiān)持輔導(dǎo)孩子，可這樣也都收效甚微，那么，二年級孩子學(xué)不會(huì)怎么辦？
二年級孩子學(xué)不會(huì)怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性
說明他沒有學(xué)到真正的知識，對于眼前的社會(huì)還有學(xué)習(xí)是一種迷茫又無知未知的狀態(tài)，此刻作為家長和教師應(yīng)該負(fù)起這份責(zé)任在平時(shí)用輕松的處罰方式，或者加上語言上溫暖的關(guān)懷，給孩子帶來雙重的教育，只有這樣才能讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)對于自己的重要性，才能在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中表現(xiàn)出興趣。
2、陪讀課文
課本是最好的學(xué)習(xí)材料，從一年級的課本開始，因?yàn)橐荒昙壍恼n文上都有拼音，每一篇課文都要求他讀給你聽，不會(huì)的字讓他拼讀，這樣雖然慢了點(diǎn)，但是慢工出細(xì)活，對于拼音的掌握很重要。二年級的課文也要在上完之后讀給你聽，不會(huì)的字教他并且注上拼音拼讀。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多家長都有這樣一個(gè)體會(huì)，孩子初中成績很好，到了高中后成績直線下滑，甚至出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象，這其實(shí)是很常見的，高中相比初中，學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)習(xí)方法也有所變動(dòng)，孩子若固守傳統(tǒng)，很容易出現(xiàn)成績下滑現(xiàn)象。
高中學(xué)不會(huì)怎么辦
教育孩子要從思想上高度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。家長要讓孩子擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。
制定好目標(biāo)。家長可以跟孩子交流探討一下這個(gè)問題，幫助孩子自我認(rèn)識自我，制定明確目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子有了明確的目標(biāo)，同時(shí)也有一定要達(dá)成的強(qiáng)烈決心和意愿時(shí)，就會(huì)將全部注意力放在目標(biāo)的達(dá)成上。
找到合適的學(xué)習(xí)方法。家長可以幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，比如對基礎(chǔ)知識做深度思考，跟緊老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把課本基礎(chǔ)知識掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。
家長給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。一個(gè)和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時(shí)情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會(huì)更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。