培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)可采取的辦法：1、家長要給孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的成就感；2、家長要學(xué)會(huì)放手，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，不要像老師一樣監(jiān)督孩子；3、家長要樹立榜樣，給孩子營造好的學(xué)習(xí)氛圍；4、家長要主動(dòng)培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
1、樹立目標(biāo)
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，如果我們不知道終點(diǎn)在哪里，很快就會(huì)倦怠，然后喪失信心，前進(jìn)也就沒有了動(dòng)力。但是如果設(shè)置幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小的目標(biāo)，就會(huì)起到很明顯的激勵(lì)作用。所以，家長應(yīng)該多多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際，來跟他探討，并制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。除了自主感，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性另一個(gè)關(guān)鍵，就是讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。
2、把主動(dòng)權(quán)交給孩子
想不想學(xué)，最終還是由孩子自己決定。家長如果操控過多，孩子反而會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。家長放手，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，鼓勵(lì)他自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，并在孩子學(xué)習(xí)的過程中，多一點(diǎn)時(shí)間陪伴他。在陪伴的過程中，家長不要像個(gè)老師一樣去監(jiān)督孩子，作業(yè)是否做錯(cuò)了、字是否寫歪了，一旦發(fā)現(xiàn)就開始責(zé)罵。這樣營造出來的緊張氛圍會(huì)讓孩子覺得驚恐，不利于他主動(dòng)學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子主動(dòng)打招呼講禮貌可采取的辦法：1、家長要注意自身言行，給孩子樹立好的榜樣；2、家長不要總是板著臉，要積極給孩子營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境；3、家長不要給孩子貼上內(nèi)向的標(biāo)簽，要尊重孩子；4、提前給孩子說清楚，讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備。
如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)打招呼講禮貌
1、給孩子樹立好的榜樣
生活中，有的孩子之所以會(huì)主動(dòng)跟別人打招呼，是因?yàn)榧议L平時(shí)以身作則，給孩子樹立了一個(gè)好榜樣，比如家長在見到對(duì)方的朋友或者同事，會(huì)主動(dòng)跟他們打招呼問好，孩子見到以后會(huì)記在心里，下次見到別人也會(huì)跟模仿家長跟別人打招呼。如果家長平時(shí)沒有跟別人打招呼的習(xí)慣，而是強(qiáng)迫孩子跟他人打招呼，會(huì)讓娃覺得不可思議，甚至引起反感。
2、積極給孩子營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境
有的孩子之所以見了別人不打招呼，也有可能是因?yàn)榧彝サ脑?，現(xiàn)在很多家庭的生活壓力都特別大，有的家長平時(shí)總是陰沉著臉，一副嚴(yán)肅的表情，家庭氛圍也不是很好，孩子從小生活在這種壓抑的環(huán)境中，會(huì)變得沉默寡言，不愛說話。所以，為了避免這種情況，平時(shí)家里有客人來的時(shí)候家長要讓孩子一起認(rèn)識(shí)他的同事和朋友，下次他再見的時(shí)候說不定就會(huì)自己主動(dòng)打招呼了。
家長要清楚孩子的優(yōu)勢(shì)，多關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。父母有愛讀書、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子在潛移默化中也會(huì)受到影響。將知識(shí)盡可能溶于日常生活，培養(yǎng)孩子求知欲和實(shí)踐收獲感。那么，如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣？
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
1、家長要樹立好榜樣的作用
小孩子是在模仿中長大的，他們的學(xué)習(xí)是觀察性的學(xué)習(xí)。如果父母喜歡、愛好什么，孩子就會(huì)潛移默化地受影響的，所以家長們要樹立榜樣，養(yǎng)成也愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而讓我們的行為無聲地征服孩子。事實(shí)上，如讓一個(gè)家庭成為書香之家，有濃厚讀書氣氛和書香之氣，這則是最好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。
2、在校學(xué)習(xí)課本知識(shí)
家長要及時(shí)和老師做好溝通，便于了解孩子的學(xué)習(xí)情況。比如他不會(huì)不懂的知識(shí)點(diǎn)，回家后要再次講解鞏固。千萬不能一點(diǎn)不會(huì)就過，落下的越來越多。當(dāng)孩子會(huì)了，懂了，他就更有學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力了。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣可采取的辦法：1、幫助孩子充分認(rèn)識(shí)自己，跟孩子一起互動(dòng)分享；2、提升孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新的事物；3、幫助孩子建立良好的親子關(guān)系，給予孩子足夠的關(guān)愛；4、判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，及時(shí)幫助孩子解決問題。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己
孩子先要認(rèn)識(shí)自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識(shí)到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對(duì)孩子的一切都感興趣，通過與他們互動(dòng)，共同分享，幫助他們認(rèn)識(shí)自己。
父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)
2、提升孩子的好奇心
看！當(dāng)我混合這些顏料時(shí)，我會(huì)得到一種全新的顏色！”聽到您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到興奮，感覺就像閃光炸彈在您心中爆炸。這證實(shí)了學(xué)校和成績單實(shí)際上只是您的孩子正在學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)志。雖然成績和考試成績很重要，但當(dāng)他們?cè)诤笤喊l(fā)現(xiàn)一個(gè)“新”蟲子，看到一幅激發(fā)他們自己的藝術(shù)的畫作，克服挫折，手拉手穿過猴子酒吧？最后，我們希望他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛超越學(xué)校，并貫穿他們的一生。
如何培養(yǎng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子
1.早點(diǎn)開始，經(jīng)常啟發(fā)
到世界去冒險(xiǎn)也是激發(fā)學(xué)習(xí)的好方法。自然遠(yuǎn)足、博物館、公路旅行甚至您自己的街道都可以有很多機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)事物并驚嘆于您所看到的事物。除了展示和分享興奮之外，父母還可以幫助孩子理解他們的經(jīng)歷。與您的孩子一起觀看、玩耍、探索和交談?dòng)兄谒麄冞B接一些點(diǎn)并繼續(xù)對(duì)話。
2.模型學(xué)習(xí)
除了對(duì)自己的奇跡和好奇心持開放態(tài)度之外，您還可以成為學(xué)習(xí)過程的榜樣。一旦你對(duì)某事感到好奇，接下來你會(huì)做什么？我們已經(jīng)習(xí)慣于谷歌搜索或簡單地向親子課堂詢問答案，但有時(shí)在沒有技術(shù)幫助的情況下提出更多問題并嘗試解決問題很有趣。有時(shí)，無法解開的謎團(tuán)也是樂趣的一部分！
我家孩子坐在辦公桌前，也總是有很多小動(dòng)作。上廁所、吃飯、玩橡皮擦……的確，小學(xué)階段孩子的意識(shí)較差，需要家長、老師督促，才能慢慢培養(yǎng)他們的意識(shí)。
假期延長，沒有學(xué)校的約束，孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)下降，此時(shí)家長的監(jiān)督就應(yīng)該突出。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，主要任務(wù)是幫助孩子樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力呢？
要讓孩子優(yōu)秀，就必須提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力，是需要家長培養(yǎng)耐心的。
1、首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，興趣是最好的老師，有了興趣，孩子自然會(huì)喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是很重要的，但是對(duì)于一些孩子來說，學(xué)習(xí)是痛苦的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上不想下苦功夫，不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣下來成績是會(huì)下降的，導(dǎo)致的結(jié)果就會(huì)是越來越不想學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)怎么辦
1、家長需要得找到問題的根源。孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)可能是由多種因素造成的，如家庭教育方式、個(gè)人性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)等。家長應(yīng)通過觀察、交流和心理輔導(dǎo)等方式，深入了解孩子的內(nèi)心世界和實(shí)際困難。
2、自我管理能力是孩子自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家長可以教導(dǎo)孩子如何合理規(guī)劃時(shí)間、設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及自我監(jiān)督。通過這些技能的訓(xùn)練，孩子能夠逐步建立起獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力，并在過程中體會(huì)到成就感和自我效能感。
3、孩子的行為很大程度上受到成人的影響。因此，家長應(yīng)該通過自己的行為來樹立良好的榜樣。無論是在日常生活中展現(xiàn)出不斷學(xué)習(xí)和探索的精神，還是在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持的態(tài)度，都能夠潛移默化地影響孩子，激發(fā)他們向好的方向發(fā)展。
4、要想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，而這份內(nèi)驅(qū)力來源于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)學(xué)習(xí)這件事的責(zé)任感。