小學(xué)生不聽(tīng)話可采取的措施：1、家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定孩子的情緒，雙方都冷靜之后，才能有效解決問(wèn)題；2、樹(shù)立孩子的是非觀念，讓孩子明白有些行為是錯(cuò)誤的；3、家長(zhǎng)要尊重信任孩子，要做到以理服人；4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)氖救酰灰晃稄?qiáng)迫孩子改變。
小學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦
1、穩(wěn)定孩子的情緒
當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，他們的情緒往往很不穩(wěn)定，這時(shí)我們先別急于訓(xùn)斥，可以對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起安靜一下。”然后深吸一口氣，再慢慢地將氣吐出來(lái)，并示意孩子也這么做，大家都平定一下情緒。這種動(dòng)作孩子很容易學(xué)會(huì)，等大人與孩子的情緒都平和了，解決問(wèn)題才會(huì)有效。
2、樹(shù)立孩子的是非觀念
頑皮和淘氣是孩子的天性，也是他們的專利，但如果孩子一味任性而為，那將是很糟糕的一件事情，因此，當(dāng)面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，不能總是溫和地講道理，特別是在處理攻擊性行為和危險(xiǎn)性行為時(shí)，我們必須要讓孩子懂得這些行為所產(chǎn)生的不良后果，讓孩子明白自己的行為是錯(cuò)誤的、是不能再做的。孩子獨(dú)自一人時(shí)會(huì)感到很難受，這樣他才能體會(huì)到這種事情的嚴(yán)重性后果，從而幫助他樹(shù)立是非觀念，我們才能達(dá)到教育孩子的目的。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都吐槽說(shuō)，自家的孩子還沒(méi)有步入青春期呢，就開(kāi)始變得不服從管教了，不僅在家里跟父母對(duì)著干，在學(xué)校也敢跟老師對(duì)著干，讓父母感到非常苦惱。
小學(xué)生不聽(tīng)話怎么管教
1、會(huì)學(xué)傾聽(tīng)。很多時(shí)候家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是自己生的，不管孩子做什么自己都明白，從來(lái)不傾聽(tīng)孩子的想法和內(nèi)心，遇到一些事情更是不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。
為什么有的孩子不愿意和父母說(shuō)話，因?yàn)楦改付己苌瞄L(zhǎng)冤枉孩子，發(fā)生什么壞事的時(shí)候，就懷疑是自己的孩子做的，而且就算事后知道孩子確實(shí)沒(méi)有做錯(cuò)時(shí)，也不會(huì)給孩子道歉。長(zhǎng)此以往，孩子開(kāi)始不愛(ài)辯解，什么事情默認(rèn)，甚至不愿意和父母說(shuō)話，導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕。
2、面對(duì)過(guò)分叛逆的孩子，恩威并施。也有一部分家長(zhǎng)反映，自己對(duì)孩子從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)，但是孩子依舊非常任性、叛逆，在面對(duì)這種無(wú)法與之講道理的孩子時(shí)，一味的說(shuō)教不起作用反而讓孩子厭煩，一味暴力又難免會(huì)讓孩子憎恨自己，我們要恩威并施。
給孩子定制規(guī)則，如果孩子違反了這種規(guī)則就要有相應(yīng)的處罰，比如罰站、打手心等，讓孩子明白自己不可以任性妄為，很多壞毛病要在孩子成年前及時(shí)改掉，否則后患無(wú)窮。
小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要深入了解孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化；2、家長(zhǎng)要平等的對(duì)待孩子，與孩子平等對(duì)話；3、尊重孩子的想法，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)；4、學(xué)會(huì)耐心聆聽(tīng)孩子的想法，引導(dǎo)孩子理性的思考。
小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦
1、深入了解孩子
對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，看似每天和孩子生活在一起，但是卻往往讀不懂孩子的內(nèi)心世界，尤其是孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，心理成長(zhǎng)變化特別迅速，幾乎每?jī)赡昃蜁?huì)邁上一個(gè)臺(tái)階。因此，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不妨先把目光投向?qū)W校，看看孩子在學(xué)校里的成長(zhǎng)變化，然而再?gòu)募依镏纸逃?/p>
對(duì)于低年級(jí)段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)新環(huán)境還很陌生，完全有別于幼兒園教學(xué)與管理也需重新適應(yīng)。在這兩年時(shí)間里，一二年級(jí)的小學(xué)生基本上都特別愿意聽(tīng)老師的話，在教學(xué)與管理方面相對(duì)比較容易。
2、平等對(duì)待孩子
小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)可采取的教育方式：1、家長(zhǎng)要嘗試和孩子講道理，讓孩子明白自身行為是否正確；2、家長(zhǎng)做好表率作用，在孩子面前樹(shù)立榜樣作用；3、家長(zhǎng)要穩(wěn)定情緒，保持溫和的態(tài)度教育孩子；4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，與孩子進(jìn)行有效溝通。
小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育
1、嘗試和孩子講道理
可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得講道理，孩子聽(tīng)不進(jìn)去，根本起不到一點(diǎn)用。這種想法是極其錯(cuò)誤的。只要是自己孩子的聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題，那么你給他講道理，他多多少少都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去，從而潛移默化的影響他的行為。舉個(gè)例子，比方說(shuō)你告訴孩子，電很危險(xiǎn)，不要去碰。那么當(dāng)他們看到電這個(gè)東西的時(shí)候，自然就會(huì)有所考慮，有所顧忌：那是危險(xiǎn)的，我不能碰。這就是講道理的作用，對(duì)于大道理，孩子們可以不認(rèn)真聽(tīng)，但是家長(zhǎng)們不能不講。
2、家長(zhǎng)做好表率作用
俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。可能許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子就是學(xué)校的事情了。但事實(shí)上，最令孩子受教育的還是家長(zhǎng)自身。因?yàn)槟銈兪撬牡母改福銈兊囊谎砸恍校瑫?huì)被他們當(dāng)做典型。可能許多家長(zhǎng)遇到過(guò)，當(dāng)你在教育孩子的過(guò)程中，孩子可能會(huì)跟你頂嘴，爸爸/媽媽也是這么做，他怎么就可以。所以說(shuō)立榜樣很重要，特別是家長(zhǎng)。
隨著大環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子成熟的越來(lái)越來(lái)早，叛逆期來(lái)的也越來(lái)越早。針對(duì)孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，我相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)，傳統(tǒng)的打罵只會(huì)讓孩子心生怨恨，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。那么，小學(xué)生不聽(tīng)話家長(zhǎng)該怎么教育？
小學(xué)生為什么會(huì)不聽(tīng)話
1、討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教
在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代，孩子接受得到的信息遠(yuǎn)比我們想象中的要多，受其影響現(xiàn)在的小孩子無(wú)論是智商還是情商都很高，但是由于孩子的年齡還小，自身的控制能力并不是很好，所以會(huì)容易做錯(cuò)事情。另外這個(gè)時(shí)候孩子是非常討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教，面對(duì)家長(zhǎng)的提醒不予置否，做事總是我行我素。
2、覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大
孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)變得莫名自信，自我感覺(jué)自己就是一個(gè)大人，可以獨(dú)立做好多事情，不需要再服從父母的管教。
一年級(jí)小學(xué)生不聽(tīng)話怎么管？其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來(lái)孩子都愿意跟父母訴說(shuō)心底話，父母作為孩子的傾聽(tīng)者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說(shuō)的話孩子都會(huì)愿意去聽(tīng)。
一年級(jí)小學(xué)生不聽(tīng)話怎么管
1、別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)
在家庭教育中提到引導(dǎo)的次數(shù)很多，意思是希望家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)指導(dǎo)和啟發(fā)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)過(guò)度的指責(zé)與批評(píng)，不僅不能讓孩子明白為什么錯(cuò)了，還會(huì)引起孩子的逆反心理。但如果家長(zhǎng)可以用提問(wèn)、比喻的方式啟發(fā)孩子，其結(jié)果更加明顯。
所以，直接了當(dāng)并不一定有效、合適，正確的引導(dǎo)，能夠給予孩子最大的啟發(fā)效果。
2、別輕易下判斷，多聽(tīng)聽(tīng)
遇到不聽(tīng)話的學(xué)生的確會(huì)讓人感到頭疼，但每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，即便孩子不聽(tīng)話，他們也有獲得和我們大人平等交流的權(quán)利。此時(shí)我們要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的需求，理解孩子行為背后的動(dòng)因。
遇到不聽(tīng)話的學(xué)生怎么辦
首先，一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。
其次，千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。
最后，應(yīng)該積極的鼓勵(lì)孩子多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽(tīng)話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來(lái)自己的想法，才能夠解決不聽(tīng)話的問(wèn)題。
學(xué)生不聽(tīng)話的原因