偷東西是很多孩子都會犯的一種錯(cuò)誤，他們可能是在模仿別人的行為，也可能是出于好奇心，或者迫切想要一個(gè)東西，才采取偷的行為，面對孩子的這種行為，家長要保持冷靜，不能打罵孩子，要教會孩子換位思考，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。
12歲小孩偷東西怎么教育
1、作為家長要冷靜分析孩子為什么會偷東西。是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匦杵贰毫Υ螅€是因?yàn)樗麄冊谀承┓矫嫒狈逃Ｈ缓螅c孩子談話并觀察他們的反應(yīng)。
2、教育孩子偷不能解決根本問題，應(yīng)該通過建立正確的家庭教育和家庭價(jià)值觀，如誠實(shí)、道德、良好的行為習(xí)慣等，幫助孩子重塑正確的行為觀念。同時(shí)，給予足夠的關(guān)注、尊重孩子的感受，同時(shí)也要加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管和約束力度。
3、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行為對錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。
4、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立。加強(qiáng)學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時(shí)我們要告訴孩子不要和有偷習(xí)慣的孩子在一起，讓他成為一個(gè)誠實(shí)守信自尊自愛的好孩子，這樣別人才會喜歡他。
12歲小孩早戀可采取的教育方法：1、家長要學(xué)會接納孩子的感情，接納孩子的成長；2、不要過早給孩子貼上早戀的標(biāo)簽，要及時(shí)查明原因，采取措施幫助孩子；3、家長要保持冷靜，不要著急出手干預(yù)；4、不要制止孩子的交際行為，要學(xué)會幫助孩子建立正常友誼。
12歲小孩早戀怎么教育
1、接納孩子的感情
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子正在偷偷的喜歡某個(gè)人的時(shí)候，或者已經(jīng)和某個(gè)人交往是，不要?jiǎng)优囍ダ斫夂徒蛹{，他已經(jīng)逐漸長大成熟，已經(jīng)開始的情感是會使家長焦慮，但孩子的學(xué)業(yè)成績和是否交了朋友之間并不直接相關(guān)，不一定孩子開始了早戀就一定會荒廢學(xué)業(yè)，所以先不要大驚小怪。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子突然成熟了，突然對異性有興趣了，請先不要焦慮，不要著急，要先定下心來接納他的成長，并且為他的成長而感到驕傲。
2、不要給孩子貼上早戀的標(biāo)簽
不亂扣帽子，亂貼壞孩子標(biāo)簽。不能沒有弄清楚問題，就亂扣帽子，如臨大敵。更不能給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，致使學(xué)生破罐子破摔。什么是戀愛？嚴(yán)格來說是，男女雙方都向?qū)Ψ奖戆住Ｇ淝湮椅也拍芊Q之為戀愛。所以在處理類似問題的時(shí)候，一定要查明原因，再采取相對性的措施幫助孩子。
12歲左右的孩子剛好就是最難管教的時(shí)候，他們正處于青春期，教育起來就需要更多的耐心。要了解他們的需求和心理，然后根據(jù)情況進(jìn)行教育，要想取得孩子的信任，就必須跟孩子成為朋友。
怎么教育孩子才是最正確的12歲左右
孩子的教育需要因人而異，但12歲的孩子需要注重以下幾點(diǎn)：要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)造性思維能力和社交能力。
因?yàn)?2歲的孩子正處于青春期，自我認(rèn)知和人際交往都在發(fā)展，父母要給予必要的關(guān)注和支持，同時(shí)也要讓孩子體驗(yàn)失敗和成功，幫助孩子成長。
家長可以鼓勵(lì)孩子多讀書、參加社交活動、做有意義的事情等，這樣能夠幫助孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好，以及持之以恒的精神，有益于孩子的成長和未來的發(fā)展。
12歲女孩教育孩子最好方法
12歲的女孩子已經(jīng)到了青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子非常的敏感，對未知世界的好奇心是正常的，這個(gè)時(shí)候需要家人正確的引導(dǎo)，多多溝通；如果發(fā)現(xiàn)12歲的孩子看不健康的視頻，這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該從側(cè)面去干預(yù)，如果直接阻止的話可能會讓其更叛逆。
12歲孩子看不健康視頻怎么教育
一是不要認(rèn)知錯(cuò)誤。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都需要被認(rèn)可和尊重，這是我們看待孩子行為的總的出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)看到孩子有“瀏覽不健康網(wǎng)站”等不良行為時(shí)，首先不要認(rèn)為孩子“學(xué)壞了”，要認(rèn)識到，多數(shù)行為對于青春期的孩子來說都是正常的；要認(rèn)識到孩子有了需要了解相關(guān)知識的需求但又沒有合適的獲得途徑。
其次，不要簡單粗暴。青春期孩子的心靈都比較脆弱，這個(gè)時(shí)候最擔(dān)心的就是父母的批評或者打罵。現(xiàn)實(shí)中，有的父母看到孩子看不良雜志或者視頻等，可能會說出“不要臉”或者“下流”這樣的話，這對于孩子心靈會造成很大的創(chuàng)傷。
這樣的孩子往往會存在逆反心理，甚至出現(xiàn)過激行為，比如說離家出走或者輟學(xué)等，到時(shí)候相信后悔都來不及了。
第三，不要一味禁止。有的父母對于青春期的孩子會進(jìn)行各種限制，比如說當(dāng)看到孩子偷看視頻、圖片的時(shí)候，往往會直接沒收并加以限制，其實(shí)這種做法是不正確的。這個(gè)時(shí)候不妨告訴孩子可以學(xué)習(xí)其他更多的知識，或者參加各種體育鍛煉，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
自從孩子步入青春期之后，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子的性格會發(fā)生很大的變化，也不再對父母的話言聽計(jì)從了，而是開始反駁父母，頂撞父母，甚至還拒絕跟父母的接觸和溝通。
12歲女孩不聽話叛逆怎么教育
1、父母不能對孩子動手。青春期的孩子，你越想控制，她們越是不屈；你越是打罵，她們越是叛逆。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。
2、尊重孩子。面對處于青春期的孩子，家長注意要平等的和她交流，不要一副高高在上的樣子，應(yīng)該放下做父母的架子，多傾聽孩子的心聲，盡可能了解孩子真正的需求。
凡事多和孩子商量，不要以“愛”的名義強(qiáng)行給予，例如，不要給孩子報(bào)名太多的培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班等，應(yīng)該注意和孩子商量好，否則給孩子過多壓力會讓孩子很難受。
3、懂得換位思考。通過其立場去考慮方法和解決措施，比如好朋友發(fā)生矛盾沖突或者考試不理想，老師批評自己，還有對異性的朦朧感，需要站在孩子的角度考慮問題，提供方法。
12歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，此時(shí)的孩子很容易急躁，也經(jīng)常會出現(xiàn)和父母對著干的行為，此時(shí)家長要多一些耐心和包容，才能有效改善孩子叛逆、不聽話的問題。
12歲孩子不聽話怎么教育
1、學(xué)會換位思考。孩子叛逆時(shí)，家長不要與孩子針鋒相對，可以放低姿態(tài)，讓孩子冷靜下來。同時(shí)，站在孩子的角度去思考，采取積極有效的措施，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他們主動認(rèn)清事情的對錯(cuò)。只要家長積極引導(dǎo)，一定可以幫助孩子安全度過叛逆期。
2、讓孩子行使更多的權(quán)利。叛逆期的孩子渴望自由，渴望獨(dú)立，這時(shí)候的他有強(qiáng)烈的主見，所以家長可以酌情的進(jìn)行權(quán)利下放，讓孩子行使更多的權(quán)利。不過需要注意的是，下放的權(quán)力必須在自己的可控制范圍內(nèi)。
3、學(xué)會包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，叛逆期的孩子不會控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過溝通，引導(dǎo)孩子在面對困難和挫折時(shí)正確的處理方式。
4、接納孩子，維護(hù)好孩子的自尊。春期的孩子在不少領(lǐng)域已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想或者主見，所以家長不能再把他們當(dāng)作不懂事的小孩子，讓他們完全服從自己的指令及安排，不允許反駁自己，必須聽話等。
12歲的男孩子有著非常強(qiáng)烈的自主意識和獨(dú)立意識，如果家長還采取強(qiáng)制的手段來控制他們，那勢必會引起他們的反抗心理，導(dǎo)致親子關(guān)系變得越來越僵硬，甚至還會做出一些不理智的行為。
12歲男孩叛逆期該怎么教育
1、平等、尊重孩子。孩子年齡雖小，但同樣有自己的自尊，希望獲得重視、認(rèn)可，需要獲得平等溝通的地位和機(jī)會。
作為父母，如果總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，對自己的孩子頤指氣使的下命令，指手畫腳，孩子必然會反感、抵觸，所以，降低自己的身段，尊重孩子的人格，用和善、商量的語氣進(jìn)行平等的溝通，是獲得孩子認(rèn)可的重要前提。
2、給予孩子更多鼓勵(lì)和支持。青春叛逆期的孩子不僅有逆反精神，更有強(qiáng)烈的自我探索的意識，他們對這個(gè)世界有自己的想法，并且有付諸行動的主觀意識。
對于家長而言與其強(qiáng)硬阻攔，不如投其所好，了解孩子的興趣愛好，多鼓勵(lì)孩子，看見孩子的實(shí)際需求，支持孩子的合理需求，讓他感受到被接納，被允許，以此減少叛逆情緒。