初中孩子不寫(xiě)作業(yè)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要從小養(yǎng)成孩子及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、耐心詢(xún)問(wèn)孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因，根據(jù)情況，采取針對(duì)性的措施；3、制定合理的作業(yè)計(jì)劃，幫助孩子提高寫(xiě)作業(yè)效率；4、告訴孩子寫(xiě)作業(yè)的好處，激發(fā)孩子的寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力。

初中孩子不寫(xiě)作業(yè)該如何教育

1、從小養(yǎng)成孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣

很多家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子在小學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)在旁邊央求孩子，這種做法是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)要和孩子一起制定一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，明確的告訴孩子每天從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里不能做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

只有把作業(yè)都認(rèn)真的完成以后才可以去玩耍，只有這樣才能讓孩子從小知道學(xué)習(xí)是主要的，玩是次要的，要先把作業(yè)做好以后才可以去玩耍，只有這樣才可以讓孩子養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)的重要性。

2、耐心詢(xún)問(wèn)孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因

可以通過(guò)獎(jiǎng)懲措施來(lái)應(yīng)付，不要打罵孩子，家長(zhǎng)輪流監(jiān)督。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)陪伴，讓孩子把作業(yè)完成。多從生活上關(guān)心孩子，講講學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，初中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

初中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的真正原因

跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打了，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是覺(jué)得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

2、要給孩子立規(guī)矩

告訴孩子學(xué)生在學(xué)校要接受老師的教育管理必須要完成老師布置的作業(yè)，就像家長(zhǎng)要在工作單位必須要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)一樣，否則就是失職。就會(huì)被單位開(kāi)除，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)雖然老師不開(kāi)除你，但你屬于自毀前程。因?yàn)槟悴粚?xiě)作業(yè)，考試的時(shí)候很多題不會(huì)做只會(huì)成為班里分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真完成作業(yè)。

教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要了解孩子的發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆的根本原因，對(duì)癥下藥，才能讀懂得孩子的心聲，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ椭⒆永硇詰?yīng)對(duì)，就可以實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、多多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心：多多了解孩子，和孩子多溝通，建立良好的關(guān)系，在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。

多一分了解，就少一分誤解，這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能及時(shí)去溝通，明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、降低對(duì)孩子的要求：很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很高，而孩子又做不到，最后就會(huì)叛逆起來(lái)，所以我們不要要求孩子太高，盡力就可，孩子小時(shí)候就要快樂(lè)一些，這樣就會(huì)降低孩子的叛逆程度。

3、給孩子提供一個(gè)好環(huán)境：比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。

需要認(rèn)真的引導(dǎo)孩子，要溝通教育。孩子不做作業(yè)可以讓他做家務(wù)，讓他嘗試生活的苦，他就會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難。那么，如何教育不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子？

如何教育不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子

1、不要催促孩子

讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事情 孩子有時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)父母沒(méi)必要?jiǎng)袼⒈扑麑?xiě)作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫(xiě)作業(yè)，就不寫(xiě)，自己想想老師批評(píng)的后果，就乖乖去寫(xiě)了。因?yàn)楹⒆右话愣际怯信畈纳线M(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績(jī)提高，他自然會(huì)選擇這種行為。

2、家長(zhǎng)不要陪讀

至于做作業(yè)的過(guò)程，家長(zhǎng)參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語(yǔ)言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來(lái)問(wèn)問(wèn)題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠(yuǎn)做到以孩子為主。

孩子脾氣大，不好好寫(xiě)作業(yè)，軟硬不吃，任性的態(tài)度把家長(zhǎng)們氣的血壓直往上竄。那么，三年級(jí)男孩不寫(xiě)作業(yè)叛逆期如何教育？

三年級(jí)男孩不寫(xiě)作業(yè)叛逆期如何教育

1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

到了三年級(jí)，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然孩子上了高年級(jí)，更不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大影響。家長(zhǎng)要曉之以理，動(dòng)之以情。在孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要耐心地跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、表?yè)P(yáng)為主，讓孩子增加學(xué)習(xí)興趣

孩子不寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候是覺(jué)得反正老師和家長(zhǎng)也不重視我，我寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂。所以不管是老師還是家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子的作業(yè)問(wèn)題時(shí)，要多多表?yè)P(yáng)。慢慢地，孩子的學(xué)習(xí)興趣起來(lái)了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了，作業(yè)問(wèn)題也就迎刃而解了。

遇到不聽(tīng)話(huà)的孩子，家長(zhǎng)別總是硬碰硬，可以試試換個(gè)角度，不要總想著讓孩子聽(tīng)你的，而是想想，我們?cè)趺凑f(shuō)，怎么做，孩子才愿意完成這件事呢？

小孩子不聽(tīng)話(huà)如何教育

1、家長(zhǎng)的言行要足以令孩子聽(tīng)話(huà)。家長(zhǎng)的言行要足以令孩子"聽(tīng)話(huà)"，某種角度上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也應(yīng)該遵守與孩子之間的約定或承諾，要履行好家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任與孩子給的"任務(wù)"，家長(zhǎng)要知道"0-8歲孩子希望更多關(guān)愛(ài)，9-14孩子渴望尊重，15-18孩子追求獨(dú)立" 。

盡可能地給予相對(duì)應(yīng)年齡的孩子的需求，真正做到讓孩子信服、崇拜和敬仰，甚至成為孩子的"偶像"。這時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)"為什么自己說(shuō)的話(huà)，孩子總不聽(tīng)"、 "自己叫孩子去東，他偏要去西" 的現(xiàn)象。

2、家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，一起做些孩子感興趣的事情，跟孩子交朋友，甚至成為"知心朋友"。這樣，孩子才愿意跟父母訴說(shuō)心底話(huà)。父母才能成為孩子的傾聽(tīng)者、支持者和陪伴者。這時(shí)候父母說(shuō)的話(huà)，孩子都會(huì)愿意聽(tīng)。

3、家長(zhǎng)要做孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。當(dāng)孩子發(fā)脾氣，耍賴(lài)皮時(shí)，往往孩子的情緒激動(dòng)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他。讓孩子一個(gè)人待一會(huì)兒，學(xué)會(huì)獨(dú)處。不久，孩子就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再跟其講道理，孩子才會(huì)接受。

孩子進(jìn)入青春的叛逆期之后，最容易出現(xiàn)的就是厭學(xué)情緒，尤其是初中階段，更是厭學(xué)的高發(fā)期，但為了孩子今后的生活和發(fā)展，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，讓孩子重新回歸校園。

初中孩子叛逆厭學(xué)如何教育

1、傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)我們遇到一個(gè)孩子嚴(yán)重厭學(xué)的情況時(shí)，我們需要想方設(shè)法去了解他們的問(wèn)題所在。這可能需要你花費(fèi)時(shí)間和精力，去真正傾聽(tīng)他們的心聲。

了解他們?cè)趯W(xué)校里遇到的困難，或是對(duì)某些課程沒(méi)興趣的原因。我們可以給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他們有機(jī)會(huì)向我們傾訴他們的問(wèn)題和不滿(mǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們清楚地表達(dá)自己的想法和感受。傾聽(tīng)孩子的心聲可以幫助我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而為其制定相應(yīng)的解決方案。

2、給孩子提供支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我們了解到孩子的實(shí)際情況時(shí)，我們需要給予他們支持和鼓勵(lì)。我們需要讓孩子知道，我們一直在他們身邊，沒(méi)有放棄他們。

無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是其他的方面，我們需要在任何時(shí)刻都給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)表達(dá)滿(mǎn)意，而不是總是抱怨。