孩子不想上學(xué)是大問(wèn)題，一定要仔細(xì)查明原因，是學(xué)習(xí)壓力大，怎么學(xué)也趕不上成績(jī)好的同學(xué)，因此老師和家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥，還是在學(xué)校里總是被欺負(fù)沒(méi)有人關(guān)注到而感到恐懼，還是別的原因，家長(zhǎng)一定要注意了。那么，對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)呢？

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣的疏導(dǎo)

對(duì)于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)先要搞清楚孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因在哪，才能對(duì)因幫助孩子，所以可以采取以下一些手段：

第一：一定要跟孩子聊一聊，看孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題在哪，是功課太難了跟不上，還是別的原因。

第二：也要到學(xué)校去了解孩子在學(xué)校的情況，比如到底是因?yàn)樵趯W(xué)校被欺負(fù)，還是跟老師有矛盾使得孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。

第三：家長(zhǎng)要多觀察孩子是不是有沉迷于游戲的情況，有的孩子對(duì)于玩游戲上癮也是非常影響學(xué)習(xí)的，在家里對(duì)孩子還是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾怼?/p>

有的孩子是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以才會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太多，所以才會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，而有的孩子是因?yàn)樽孕判牟蛔悖圆艜?huì)還是厭學(xué)心理。那么怎樣疏導(dǎo)孩子厭學(xué)的心理？

怎樣疏導(dǎo)孩子厭學(xué)的心理

1、找出厭學(xué)原因

為什么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒，這個(gè)原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難產(chǎn)生的，還是因?yàn)榧胰藢?duì)于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的，找準(zhǔn)原因?qū)ΠY下藥，才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

2、安排共同學(xué)習(xí)時(shí)間

其次，家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系，所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的，當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視，與孩子一同學(xué)習(xí)，這種言傳身教對(duì)孩子的影響更大，對(duì)孩子的影響更好，比單純語(yǔ)言的開(kāi)導(dǎo)要更好。但要注意，共同學(xué)習(xí)時(shí)，選擇的內(nèi)容最好是孩子也感興趣的，以興趣內(nèi)容為切入點(diǎn)，更能吸引孩子的注意力，共同學(xué)習(xí)初期不要強(qiáng)迫孩子共同學(xué)習(xí)內(nèi)容，要以自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響孩子，當(dāng)孩子有了興趣后，再循序漸進(jìn)。

其實(shí)，大多數(shù)孩子在高中的時(shí)候都會(huì)有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長(zhǎng)要和孩子交流，這就顯得十分重要了。家長(zhǎng)要通過(guò)自己過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子該怎樣有效調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，并多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心，逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子？

1、表示理解與包容

孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

2、換位思考，循循善誘

若是有機(jī)會(huì)可以帶孩子去自己的工作場(chǎng)所，體驗(yàn)一天打工的感覺(jué)。如果孩子覺(jué)得你的工作很輕松也很羨慕，你可以告訴孩子這份工作是用“寒窗苦讀”換來(lái)的，如果當(dāng)初自己不夠努力，現(xiàn)在就不會(huì)這樣輕松。如果孩子終于體會(huì)到工作不容易，那你也要鼓勵(lì)孩子每一個(gè)工作都有意義，但是如果能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)有更多的選擇機(jī)會(huì)，或許也不必像爸爸媽媽這樣辛苦。

父母必須要多些鼓勵(lì)，一定要適當(dāng)帶孩子出去看看電視、看看電影、轉(zhuǎn)移孩子的負(fù)面情緒。多給孩子一些調(diào)整時(shí)間，需要開(kāi)誠(chéng)布公地和孩子交流一下，因勢(shì)利導(dǎo)，不要馬上就打壓，搞清楚問(wèn)題的來(lái)龍去脈，給予孩子充分的尊重，適時(shí)的加以引導(dǎo)。那么，怎樣疏導(dǎo)高中孩子的厭學(xué)情緒？

怎樣疏導(dǎo)高中孩子的厭學(xué)情緒

1、理解孩子

理解孩子的厭學(xué)情緒，厭學(xué)情緒也是不天兩天形成的。找到厭學(xué)情緒產(chǎn)生的根源才能有針對(duì)性的處理，學(xué)習(xí)吃力是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)還是對(duì)知識(shí)不理解，導(dǎo)致難點(diǎn)越來(lái)越多，這些都是可以解決的。幫助孩子減壓，宣泄壓力等不良情緒，高中主要壓力大多來(lái)自于學(xué)習(xí)的高壓和成績(jī)不穩(wěn)定來(lái)帶的焦慮和挫敗，及時(shí)給孩子減壓才能以更飽滿的精神去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)情況處理

高中厭學(xué)要分清楚具體情況再對(duì)癥下藥才有效果。有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)。因?yàn)楦咧须A段時(shí)間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績(jī)跟不上，要多鼓勵(lì)。

現(xiàn)在很多家庭都是以孩子為中心，而在學(xué)校，有不少孩子找不到被寵溺的感覺(jué)。孩子就會(huì)排斥校園環(huán)境，沒(méi)找到歸屬感，覺(jué)得教師也沒(méi)有像家里一樣那么輕松，歸屬感找不到，孩子就會(huì)想逃離學(xué)校，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如今孩子厭學(xué)是一個(gè)非常普遍和日趨嚴(yán)重的問(wèn)題，而且越來(lái)越低齡化。孩子厭學(xué)是令家長(zhǎng)、老師非常頭疼的事情。那么，怎樣改變孩子厭學(xué)的方法？

怎樣改變孩子厭學(xué)的方法

1、對(duì)孩子多些鼓勵(lì)

家長(zhǎng)和老師應(yīng)改善教育方法和方式，經(jīng)常性地給予孩子鼓勵(lì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子從內(nèi)心熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是讓孩子將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)任務(wù)完成。

2、對(duì)孩子少些期望

家長(zhǎng)適度期望才能給孩子動(dòng)力，期望過(guò)大，孩子就像托馱著殼的蝸牛，艱難前行。當(dāng)然，少一點(diǎn)期望，不是沒(méi)有期望，更不是“破罐子破摔”，沒(méi)有期望的家長(zhǎng)，孩子同樣沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

勸說(shuō)一個(gè)厭學(xué)的孩子可采取的辦法：1、與孩子進(jìn)行深入溝通，認(rèn)真了解孩子；2、給孩子一定的自由空間和時(shí)間，不要事事掌控孩子；3、帶孩子放松心情，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，緩解孩子的心理壓力；4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

怎樣去勸說(shuō)一個(gè)厭學(xué)的孩子

1、與孩子進(jìn)行溝通

俗話說(shuō)，溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因后，這時(shí)家長(zhǎng)需要幫助孩子解決問(wèn)題。

2、給孩子一定的自由空間

同樣都是學(xué)習(xí)，為啥現(xiàn)在孩子壓力這么大，咱們以前不也是這么過(guò)來(lái)的么？而且還自己對(duì)自己要求挺高，沒(méi)有現(xiàn)在孩子這么難管呀？這是因?yàn)椋郧拔覀冃r(shí)候，每天都有跟同學(xué)瘋玩瘋跑的時(shí)間，可現(xiàn)在的孩子沒(méi)有，他們的課外時(shí)間被作業(yè)和課外班占滿了，家長(zhǎng)好像見(jiàn)不得孩子玩，有點(diǎn)時(shí)間也希望孩子去看書(shū)。其實(shí)，勞逸結(jié)合這是很重要的一條學(xué)習(xí)原則。所以，家長(zhǎng)一定要給予孩子“可自由支配”的時(shí)間，每天都要有。

隨著孩子不斷成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也不斷增加，對(duì)此很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)的漩渦。那么，對(duì)厭學(xué)的孩子如何疏導(dǎo)？

對(duì)厭學(xué)的孩子如何疏導(dǎo)

1、耐心傾聽(tīng)孩子的想法

在孩子說(shuō)他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為父母不應(yīng)該直接否認(rèn)孩子，而是站在他的角度看。其實(shí)學(xué)習(xí)真的很累，孩子只是想讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)一下他的想法。這個(gè)時(shí)候我們做父母的要先學(xué)會(huì)耐心聽(tīng)，看著孩子的眼睛，認(rèn)真去聽(tīng)他的理由。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

?孩子原本都具有探索欲，具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，家長(zhǎng)可以充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)孩子探索思考，對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答，熱情回應(yīng)，如果不會(huì)則可弄明白后再告訴他，不可敷衍了事。一旦孩子取得進(jìn)步，要及時(shí)正向的給與肯定，增加孩子的成就感，以逐漸打消孩子以往對(duì)于學(xué)習(xí)一直以來(lái)的挫敗感和恐懼。