家長(zhǎng)可以盡量多的帶著孩子去圖書館和書店，讓他們感受書海的浩瀚和知識(shí)的無窮。一定要有耐心，多和孩子一起陪伴他一起讀書，讓孩子讀他喜歡的書，慢慢引導(dǎo)，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。久而久之，孩子也會(huì)愛上看書的。那么，三年級(jí)孩子不愛閱讀怎么辦？

三年級(jí)孩子不愛閱讀怎么辦

1、培養(yǎng)閱讀興趣

大人不要自作主張給孩子買書，三年級(jí)了，應(yīng)該有自己的主意了，帶他去書店，讓他自己選喜歡的書。只有他喜歡的內(nèi)容，他才有興趣讀。要選擇適合孩子目前能力的書，不能太難懂了讓孩子有畏懼心理。太多的生字，作者的風(fēng)格太嚴(yán)肅都會(huì)影響孩子的閱讀興趣培養(yǎng)。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍

營(yíng)造書香家庭，首先為孩子讀書提供必要條件。如：可以設(shè)置一個(gè)書房，或在臥室內(nèi)專門空出一個(gè)讓孩子看書的地方，使他們能靜心讀書。除了孩子獨(dú)立閱讀外，父母還可經(jīng)常與他們?cè)凇皶俊崩镆黄鹱x書，耐心傾聽孩子的感悟、復(fù)述他認(rèn)為有趣的情節(jié)和內(nèi)容，交流讀書體會(huì)，讓孩子感受到讀書的快樂。這樣能使孩子體驗(yàn)到“書房”的溫暖，進(jìn)而對(duì)讀書產(chǎn)生親切感、興趣感和依戀感。

10歲孩子不愛閱讀可采取的辦法：1、父母做好榜樣，要在孩子面前營(yíng)造一個(gè)愛讀書的形象；2、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用環(huán)境熏陶孩子；3、堅(jiān)持每天跟孩子閱讀，養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣；4、鼓勵(lì)孩子分享讀后感，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

10歲孩子不愛閱讀怎么辦

1、父母做好榜樣

家長(zhǎng)每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈、看電視，玩游戲。陪孩子出去玩，在車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。孩子是你的一面鏡子，他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣，你怎樣去做事，他就會(huì)怎樣。所以，如果孩子不愛看書，家長(zhǎng)首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會(huì)喜歡呢？試想，家長(zhǎng)每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？

2、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

閱讀環(huán)境真的很重要。家長(zhǎng)可以常帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書，這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以，家長(zhǎng)在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，讓孩子多多浸漬好的影響。當(dāng)然，家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。家長(zhǎng)可以在家給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。

給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，慢慢的孩子也就會(huì)愛上讀書。孩子不愛閱讀怎么辦，慢慢指引孩子，耐心的去帶領(lǐng)他閱讀講解書里大概的內(nèi)容，孩子就會(huì)自然而然的慢慢喜歡閱讀。

孩子不愛閱讀怎么辦

1、父母樹立閱讀榜樣

父母喜歡閱讀，家中自然會(huì)有很多書籍，孩子接觸書籍的機(jī)會(huì)和可能就會(huì)增加，家長(zhǎng)讀書的場(chǎng)景就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

家長(zhǎng)讀過的書，可以和孩子分享里面的一些內(nèi)容，引起孩子的好奇，讓孩子產(chǎn)生讀這本書的欲望，進(jìn)而產(chǎn)生閱讀行為，這也是親子閱讀的一種方式。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

十二歲孩子不愛閱讀怎么辦？首先從孩子的興趣點(diǎn)入手，給他挑選一些他感興趣的書籍。這個(gè)需要引導(dǎo)，而且家長(zhǎng)也要放下手機(jī)和電視陪孩子一起閱讀，既增加了親子感情又能培養(yǎng)孩子讀書興趣。

十二歲孩子不愛閱讀怎么辦

1、父母要先做個(gè)“讀書人”

當(dāng)孩子還比較小的時(shí)候，我們就會(huì)陪他一起閱讀，帶他進(jìn)入書本的世界。 當(dāng)孩子較大能實(shí)現(xiàn)自主閱讀后，我們會(huì)陪他一起享受閱讀的時(shí)光，當(dāng)他們遇到看到不懂的字或問題的時(shí)候，我們便為他解疑。

時(shí)間久了，我們發(fā)現(xiàn)，不管我們有沒有號(hào)召孩子一起讀書，只要他們我們拿起書來讀，便會(huì)也跟著拿起來讀。

2、發(fā)現(xiàn)孩子興趣，規(guī)劃好閱讀書單

孩子進(jìn)入高中，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多家庭嚴(yán)陣以待，為高中孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，然而，很多孩子進(jìn)入高中后，厭學(xué)、叛逆、沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中孩子不愛學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。

4、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的能力。一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對(duì)生活充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難的能力，讓他們?cè)诖煺酆屠щy面對(duì)始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

高三是孩子壓力最大的一年，這一年，孩子很容易出現(xiàn)各種心理問題，包括叛逆、厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定等，這些都是很常見的，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為時(shí)，一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，疏解情緒。

高三的孩子不愛學(xué)了怎么辦

首先，了解孩子的原因，可能是缺乏動(dòng)力、壓力過大或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

然后，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困惑和需求，給予關(guān)心和支持。

接著，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立目標(biāo)和時(shí)間管理技巧。此外，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好。

還有，舒緩壓力，高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

孩子面對(duì)外界的種種誘惑時(shí)，總會(huì)有不想學(xué)習(xí)的心理，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)特別發(fā)愁的一件事情，擔(dān)心孩子將來沒有好的前途，所以家長(zhǎng)要掌握一些教育孩子的方法才好。

孩子不愛學(xué)怎么辦有什么好方法

環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。因此，家長(zhǎng)在陪學(xué)時(shí)，要努力營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要積極地幫助他們尋找解決辦法。這不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓孩子明白失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地進(jìn)步。

父母要足夠細(xì)心，一定要心平氣和地和孩子進(jìn)行高效溝通，看孩子學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，重點(diǎn)圍攻，各個(gè)擊破。打通學(xué)習(xí)的任督二脈。要避免趾高氣昂的說教。

增加孩子學(xué)習(xí)的反饋性，讓學(xué)習(xí)變得有意義。讓孩子學(xué)一點(diǎn)就會(huì)有一點(diǎn)可見的收獲，父母的鼓勵(lì)和贊美是對(duì)孩子學(xué)習(xí)即時(shí)直觀的反饋。