執(zhí)拗期的孩子不好管教，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子比較偏執(zhí)，總覺(jué)得自己的想法時(shí)對(duì)的，想方設(shè)法的和父母對(duì)著干，所以家長(zhǎng)不能和孩子硬碰硬，要掌握一定的溝通和引導(dǎo)技巧。
如何幫助孩子順利度過(guò)執(zhí)拗期
家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子執(zhí)拗行為的表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。執(zhí)拗期的孩子通常表現(xiàn)為固執(zhí)己見(jiàn)，不愿意妥協(xié)，不喜歡接受別人的意見(jiàn)。
這種行為多數(shù)源于自信心缺乏或過(guò)度自信，故家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自信心。另外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)游戲、親子互動(dòng)等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享、尊重他人，培養(yǎng)孩子的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感，鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)匦骨榫w，避免其情緒積壓，產(chǎn)生負(fù)面情緒。
孩子執(zhí)拗期如何應(yīng)對(duì)
每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子非常的不聽(tīng)話(huà)，而且喜歡和父母對(duì)著干，整天父母也是非常發(fā)愁，那么，如何幫助孩子度過(guò)叛逆期？
如何幫助孩子度過(guò)叛逆期
1、學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子
孩子叛逆不是問(wèn)題，如何看待孩子叛逆才是問(wèn)題。隨時(shí)轉(zhuǎn)念，把孩子叛逆看成機(jī)會(huì)，把孩子當(dāng)朋友，分享自己叛逆期的故事，引導(dǎo)孩子。多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，看到孩子的需求，做出真實(shí)的反應(yīng)。
2、尋找原因
我覺(jué)得可以和孩子多溝通，多觀察孩子的喜好，讓孩子感覺(jué)你和他之間沒(méi)有隔閡，不僅是父親和兒子的關(guān)系，更接近好朋友一樣。這樣應(yīng)該可以了解一點(diǎn)孩子叛逆的原因，當(dāng)然孩子慢慢得也愿意和你交流。
家長(zhǎng)們都知道青春期的孩子叛逆是最難管教的，這個(gè)時(shí)候的孩子什么事情都要按照自己的想法去做，家長(zhǎng)說(shuō)了根本就不算，那么，如何幫助孩子度過(guò)青春叛逆期？
如何幫助孩子度過(guò)青春叛逆期
1、要有民主的家庭氛圍
有很多事情要和孩子商量，不要專(zhuān)橫，不要什么事情都按照父母的想法去做。
2、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
孩子做的事情要準(zhǔn)許孩子做，他要下定決心就要讓他去承擔(dān)。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)的效率決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低的情況，家長(zhǎng)一定要找出孩子效率低的原因，采取合適的方式，提高孩子的效率，讓孩子在學(xué)習(xí)中，能夠事半功倍。
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率
1、列清單，明確當(dāng)晚的學(xué)習(xí)任務(wù)。一些孩子，課后學(xué)習(xí)可以用“亂成一團(tuán)”來(lái)形容：一會(huì)兒想著要寫(xiě)數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒突然記起要看新聞寫(xiě)感想，思緒一跳一跳的。如此一來(lái)，孩子很容易出現(xiàn)漏寫(xiě)作業(yè)、心不在焉等狀況。
要想提高孩子的學(xué)習(xí)有序性，就必須讓他們做到“先規(guī)劃再實(shí)施”。為此，家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)家庭作業(yè)登記本，及時(shí)記錄并照此收拾書(shū)包。寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好作業(yè)計(jì)劃，包括預(yù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成順序等。緊接著，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，如遇嚴(yán)重超時(shí)的情況，要和孩子一起分析并得出改進(jìn)方法。
2、家長(zhǎng)要給予孩子更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。很多家長(zhǎng)現(xiàn)在都會(huì)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，可是家長(zhǎng)要能正確接受孩子的錯(cuò)誤，不要一看到孩子寫(xiě)錯(cuò)了就指指點(diǎn)點(diǎn)或大聲責(zé)罵，這樣會(huì)讓孩子無(wú)所適從，也會(huì)厭煩家長(zhǎng)，甚至?xí)?duì)自己感到失望，而是要耐心地引導(dǎo)孩子慢慢改正，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)會(huì)讓他充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子學(xué)習(xí)效率低，上課學(xué)不好，作業(yè)做不好，考試考不好，最難受的還是孩子自己。有的家長(zhǎng)只會(huì)一味地批評(píng)和責(zé)罵，有的家長(zhǎng)甚至?xí)?duì)孩子失去信心，孩子這時(shí)最需要的就是家長(zhǎng)的理解和引導(dǎo)。家長(zhǎng)要找到孩子學(xué)習(xí)效率低的原因，陪著孩子一起去改善，慢慢提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)。
幫助孩子提高記憶力可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多進(jìn)行回想細(xì)節(jié)，鍛煉孩子對(duì)信息的搜索能力；2、利用孩子的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的記憶力；3、要以理解為前提，不要讓孩子死記硬背，不斷培養(yǎng)孩子的理解記憶能力；4、采取有趣的方式，引導(dǎo)孩子多進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不斷提高孩子的記憶能力。
如何幫助孩子提高記憶力
1、回想細(xì)節(jié)
記憶能力當(dāng)然不僅僅是死記硬背，孩子的記憶方法和學(xué)習(xí)方法，也需要父母通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)來(lái)塑造。引導(dǎo)孩子回想細(xì)節(jié)，就是非常好的訓(xùn)練。爸媽可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天你們老師穿的是什么顏色的衣服啊？這篇課文老師讓你們讀了幾遍？通過(guò)這樣的問(wèn)法，引導(dǎo)孩子進(jìn)行回想，鍛煉孩子對(duì)紛雜信息的搜索能力。
2、興趣記憶
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。對(duì)于感興趣的東西我們不自覺(jué)就會(huì)被吸引，孩子也是一樣對(duì)于感興趣的事物會(huì)激發(fā)孩子的好奇心，從而加快的了解學(xué)習(xí)并且掌握它。由此可見(jiàn)，認(rèn)在記憶時(shí)偏愛(ài)感興趣的東西。父母可以幫助孩子在每天的空閑時(shí)間，盡可能的回憶自己感興趣的內(nèi)容和知識(shí)，并將答案寫(xiě)在紙上，這樣可以引導(dǎo)孩子思考，挖掘較深層的信息，對(duì)提升孩子記憶有幫助。
家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立自信心可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容孩子的錯(cuò)誤，就算孩子做錯(cuò)了，也不要立馬批評(píng)指責(zé)孩子；2、要允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子在試錯(cuò)中成長(zhǎng)；3、不要嘲諷孩子，打擊孩子的自信心；4、不要和別人攀比，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)；5、讓孩子感受到自己是被需要的，樹(shù)立孩子的自信心。
家長(zhǎng)如何幫助孩子樹(shù)立自信心
1、學(xué)會(huì)包容孩子的錯(cuò)誤
如果他做錯(cuò)了事，首先不要急著去吼他去打擊他，要有誠(chéng)心的去幫她，給她說(shuō)明這個(gè)事你沒(méi)做好，再次做一遍，直到孩子能夠懂得她自己做的不好，這樣才能糾正她的錯(cuò)誤。她才會(huì)下次做的更好，自信也就多了。
自孩子上學(xué)之起，不要刻意幫他做事，讓孩子，自己寫(xiě)作業(yè)，自己收拾他的東西，他做的不好也不要批評(píng)，還要鼓勵(lì)，有做的不好地方，及時(shí)指出來(lái)，給他說(shuō)明，應(yīng)該怎么操作。這樣孩子也快樂(lè)，也學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)做事的快樂(lè)，慢慢就會(huì)有自信了。
2、允許孩子犯錯(cuò)
很多學(xué)校都在提高教學(xué)進(jìn)程，讓孩子為考試爭(zhēng)取留有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)們深感現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)既深且廣，和家長(zhǎng)那個(gè)年代所學(xué)內(nèi)容有很多不同，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)也就無(wú)能為力，很多家長(zhǎng)也為孩子的成績(jī)心急如焚。那么，家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)？
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)
1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)動(dòng)力是孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，是直接推動(dòng)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力，是激勵(lì)、引領(lǐng)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種必須品質(zhì)。作為家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)產(chǎn)生濃厚的趣味，從而主動(dòng)去探求知識(shí)、探索知識(shí)的起源。
2、為孩子樹(shù)立明確目標(biāo)
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子當(dāng)下的成績(jī)幫助孩子樹(shù)立近期的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，根據(jù)孩子本身的興趣愛(ài)好和對(duì)未來(lái)的想法樹(shù)立人生目標(biāo)，有了目標(biāo)，孩子自然就有了方向，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就有目標(biāo)與動(dòng)力。