一年級(jí)小孩子記性差可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子以理解為前提進(jìn)行記憶，培養(yǎng)孩子的理解能力；2、家長(zhǎng)不要一味的指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心；3、家長(zhǎng)要因材施教，引導(dǎo)孩子經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一年級(jí)小孩子記性差怎么辦
1、以理解為前提進(jìn)行記憶
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。年齡越小的孩子，生活閱歷、經(jīng)驗(yàn)有限，其理解能力也有限。在學(xué)習(xí)時(shí)，常常是機(jī)械地死記硬背。舉個(gè)例子說(shuō)明，有的學(xué)生小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)特別好，上初中以后成績(jī)反而平平。死記硬背真的不是長(zhǎng)久之計(jì)。
家長(zhǎng)想訓(xùn)練孩子記憶，先要逐步，培養(yǎng)孩子的理解能力，方法有很多，選一個(gè)最適合孩子的方法，幫助其理解記憶。例如講故事時(shí)，和孩子一起思考和討論。通過(guò)訓(xùn)練，孩子就會(huì)在理解的基礎(chǔ)上記憶了。
2、不要一味的指責(zé)孩子
作為父母，都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以在孩子步入一年級(jí)之后，家長(zhǎng)都非常關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但一年級(jí)正是孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，所以成績(jī)不好也實(shí)屬正常，只要家長(zhǎng)多多引導(dǎo)就可以。
小孩子讀一年級(jí)成績(jī)差怎么辦
1、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。讓孩子充滿自信，即使他就考了一分，你也要說(shuō)，我的寶寶竟然會(huì)做對(duì)這道題，你太棒了。你越擔(dān)心成績(jī)，孩子的成績(jī)?cè)讲粫?huì)變好，所以多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，提高孩子的自信心才是最主要的。
2、分析孩子成績(jī)差的原因。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。
所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說(shuō)一說(shuō)孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。
要家長(zhǎng)們耐心陪伴，讓孩子習(xí)慣學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要。家長(zhǎng)不要自己瞎著急對(duì)孩子又打又罵，要耐心的教導(dǎo)孩子，找到孩子的弱項(xiàng)，幫助他解決，并適當(dāng)獎(jiǎng)罰制度。那么，小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？
小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦
1、陪伴孩子
對(duì)于一年級(jí)的孩子，在這個(gè)階段，正是成長(zhǎng)，逐漸形成價(jià)值觀的時(shí)候，我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候更多的是給他足夠多的關(guān)愛(ài)和陪伴，相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題，孩子我能和你一起成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，不用有太大的壓力，我們身邊也有一些，小時(shí)候比較機(jī)靈愛(ài)玩，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是到了高中，大學(xué)，甚至工作，他們有更多的創(chuàng)新，有靈活的思維，這些更是別人不能替代的。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了可采取的辦法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，緩解孩子的心理壓力；2、樹(shù)立孩子遠(yuǎn)大的理想，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，要樹(shù)立老師的良好形象；4、多觀察孩子，及時(shí)了解孩子的情緒變化；5、接納孩子的所有表現(xiàn)，對(duì)待孩子厭學(xué)情況，態(tài)度要溫和。
一年級(jí)的小孩子有點(diǎn)厭學(xué)了怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)課、積極舉手發(fā)言，放學(xué)后不愿意復(fù)習(xí)功課、寫(xiě)作業(yè)。出現(xiàn)這些問(wèn)題的孩子往往會(huì)受到老師或家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面要教會(huì)孩子如何認(rèn)真聽(tīng)課，不僅要仔細(xì)聽(tīng)老師講解的知識(shí)點(diǎn)，還要積極思考老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。
2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最大的特點(diǎn)就是模仿，不管是好的還是壞的，他們都學(xué)的特別快，所以家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意自己的言行舉止，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
一年級(jí)孩子罵人說(shuō)臟話怎么辦
1、冷處理。這個(gè)時(shí)期的孩子根本就不懂得自己說(shuō)的是“臟話”，他們只是覺(jué)得好奇才會(huì)表達(dá)。家長(zhǎng)如果大加制止、嚴(yán)厲批評(píng)，容易出現(xiàn)兩種極端：一是孩子不敢隨意說(shuō)話，二是更重的敏感和叛逆。
家長(zhǎng)對(duì)此一定不要表現(xiàn)出多么強(qiáng)烈的情緒，這會(huì)激發(fā)孩子更濃的興趣，不僅戒不掉，反而會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。所以家長(zhǎng)要保持淡然、不關(guān)注、不回應(yīng)的態(tài)度對(duì)待孩子說(shuō)臟話，孩子感覺(jué)不到它的價(jià)值漸漸地自然也就不會(huì)再說(shuō)了。
2、找到原因，采取措施。孩子不會(huì)天生說(shuō)臟話，他一定是通過(guò)模仿學(xué)會(huì)的。所以發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話時(shí)，就要找到孩子模仿的對(duì)象。
先檢查家里人，然后再看看孩子接觸的環(huán)境里的人，找到說(shuō)孩子模仿的那個(gè)說(shuō)臟話的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改變說(shuō)臟話的習(xí)慣，給孩子做好榜樣；如果是外人，就帶著孩子遠(yuǎn)離那個(gè)人。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為來(lái)，但是家長(zhǎng)在糾正的過(guò)程中，很多孩子都會(huì)采取頂嘴的方式來(lái)反駁父母，甚至有些孩子已經(jīng)把頂嘴這種行為養(yǎng)成了習(xí)慣，處處都跟父母對(duì)著干。
一年級(jí)孩子總是頂嘴不服氣怎么辦
1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦?tīng)話，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長(zhǎng)如果不知道孩子為什么不聽(tīng)話，而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長(zhǎng)需要先了解孩子為什么不聽(tīng)話再加以引導(dǎo)。
2、給孩子冷靜的時(shí)間。當(dāng)面對(duì)孩子頂嘴的行為時(shí)，作為爸爸媽媽?zhuān)环吝@樣說(shuō)：“我們知道你現(xiàn)在非常生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在誰(shuí)都不要發(fā)脾氣，先冷靜一下，一會(huì)兒再和爸爸媽媽溝通好嗎？”
這是一種“暫時(shí)矛盾沖突回避法”，既然孩子在氣頭上，何必非要“針尖對(duì)麥芒”呢？讓孩子冷靜冷靜，我們?cè)偃裾f(shuō)，效果反而會(huì)更好一些，他們氣頭過(guò)了，也會(huì)更容易聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。
3、注意孩子的心理感受及言行。說(shuō)到孩子的言行頂嘴，不服管教已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)，但是心理感受到底是什么樣子？家長(zhǎng)必須要注意。
剛步入小學(xué)階段的孩子出現(xiàn)叛逆情緒，是最讓父母感到頭疼的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子總認(rèn)為自己是一個(gè)小大人，不想再聽(tīng)從父母的教導(dǎo)了，所以常常會(huì)跟父母對(duì)著干，做出許多父母生氣的行為。
一年級(jí)小孩叛逆該怎么辦
1、和孩子多溝通。家長(zhǎng)不管工作有多忙，一定要注意和孩子內(nèi)心的交流和溝通。不要因?yàn)樽约旱墓ぷ髅Γ瑧?yīng)酬多就不顧孩子的需求。
尤其是孩子處于叛逆期的時(shí)候，要正確的引導(dǎo)孩子的三觀，理解父母的不容易，理解老師的教育方式，告訴他們，不管怎么樣，家長(zhǎng)和老師做的這些事情都是對(duì)他們有好處的，都是為了他們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
2、理解孩子。理解人的方法只有一個(gè)：判斷他們的時(shí)候不要急躁。當(dāng)孩子向家長(zhǎng)談及一些他很感興趣的話題時(shí)，家長(zhǎng)要集中注意力的去聽(tīng)，不要敷衍孩子或者不理睬他們。
如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候正在忙著自己的事情，可以耐心的和孩子說(shuō)明理由，讓孩子理解自己。這樣孩子會(huì)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為，這是家長(zhǎng)尊重孩子的一種表現(xiàn)。